Texnologiya fanini o‘qitishda innovatsion pedagogik texnologiyalar

AMALIY MASHG’ULOT № 22

Mavzu: “Zakovat” metodi, “Zanjir” metodi, «6x6x6» metodlaridan texnologiya darslarida foydalanish (4 soat).
Mashg’ulot maqsadi: “Zakovat” metodi, “Zanjir” metodi, «6x6x6» metodlarini texnologiya dars mashg’ulotlarida qo’llashni o’rganish.
Foydalanuvchi vositalar: texnik vositalar, ko’rgazmali vositalar, yordamchi vositalar.

Asosiy nazariy qism “Zakovatli zukko” metodi

Mavjud bilimlarni puxta o`zlashtirishda o`quvchilarning fikrlash, tafakkur yuritish layoqatlariga egaliklari muhim ahamiyatga ega. “Zakovatli zukko” metodi o`quvchilarda tezkor fikrlash ko`nikmalarini shakllantirish shuningdek, ularning tafakkur tezliklarini aniqlashga yordam beradi. Metod o`z xohishlariga ko`ra shaxsiy imkoniyatlarini sinab ko`rish istagi bo`lgan o`quvchilar uchun qulay sharoitni yaratadi. Ular o`qituvchi tomonidan berilgan savollarga qisqa muddatlarda to`g`ri va aniq javob qaytara olishlari zarur. Savollarning murakkablik darajasiga ko`ra har bir savolga qaytarilgan to`g`ri javob uchun ballar belgilanadi. Yakuniy ballarning o`rtacha arifmetik qiymatikni toppish asosida o`quvchilarning tafakkur tezligi aniqlanadi. Ballarning belgilanishi o`quvchilarning tafakkur tezligi imkoniyatlari to`g`risida aniq tasavvurga ega bo`lishlarini ta`minlaydi. Metod o`quvchilar bilan yakka tartibda, guruhli va ommaviy ishlashda birdek qo`llanilishi mumkin.
“Zanjir” metodi Ushbu metodning mohiyati:

• 
  mantiqiy ketma-ketlikka asoslanadi;
  
• 
  oddiydan murakkabgacha borgani sari savollar bir-birini to`ldiradi;
  
• 
  muammoli vaziyatlar sodir bo`ladi;
  
• 
  o`quvchini mustaqil fikrlashga undaydi;
  
• 
  qaytar aloqa o`rnatiladi;
  
• 
  ijodiy muhit shakllanadi;
  
• 
  faol harakat vujudga keladi;
  
• 
  hamfikrlik asosida do`stona munosabat qaror topadi.