Texnik tizimlarda axborot texnologiyalari

Oʻrgatuvchi ekspert tizimlari
foydalanuvchilarga berilgan soxada tashxis qoʻyish 
va taxlil etish imkoniyatini berishi lozim. Bunday tizimdan bilim va xatti-xarakat 
toʻgʻrisidagi farazni yaratish, tegishli ta’lim uslubini va xarakat usullarini aniqlash talab 
etiladi. Ekspert tizimini yaratishda kamida uchta muammo yuzaga keladi: 
1) xotiraga kiritiladigan axborotning etarli darajada toʻliq boʻlishini ta’minlash. Bu 
eng asosiy bilimlarini ajratish va ma’lumotlar tuzilmasida ularning oʻzaro aloqasini 
oʻrnatish, shuningdek, kodlashtirishning bunday tizimini yaratish va foydalanishni talab 
etadi; 
2) ekspert tizimi faoliyati sifatining samarali baxosini olish va tegishli mezonlarni 
ishlab chiqish. qiyinchilik shundaki, mutaxassislar bilimi – bu shunchaki ma’lumot va 
faktlar yigʻindisi emas. Ayrim elementlar munosabatini tasavvur etish uchun aloqalar 
qonuniyatlarini xisobga olishga formal urinish tizimni oʻta darajada «keskin» qilib qoʻyadi 
va u yangi elementlarni qoʻshish uchun «yopiq» boʻlib qoladi; 
3) Echiladigan masala tuzilmasining extimollik xususiyati va bilimlarning 
uygʻunlashuvi tufayli ishonchsiz natijalar olish mumkinligi.