Тесты по русскому языку для 9-класса. 1-вариант. (нац шк.)

сладкий, большой, близкий_____________________________________
21. Местоимения мой, твой, наш, ваш- это_____________________________________
22. «Вкушая, вкусих мало мёда, и се аз умираю» -это эпиграф поэмы______________________________________________
23. Детство И.С.Тургенева прошло в усадьбе.._________________________________
24. Годы жизни М.Ю.Лермонтова___________________________________________
25. Последний помещик, у которого был Чичиков в поэме «Мёртвые души»___________________________________
Тесты по русскому языку для 10-класса. 1-вариант. (нац.шк.)
1.Назовите слово по толкованию: Избираемый народом на определённый срок глава государства. А) Парламент В) Республика С) Президент Д) Закон
2. Найдите предложение с синонимами
А) Этими мастерами созданы прекрасные произведения искусства. В) В комнате было тихо, а на улице-шумно. С) Бесконечны запасы природных богатств, неиссякаемы источники мужества и доброты народа. Д) Дни становятся короче, а ночи короче. 3. Определите вариант с переносным значением слова. А) лёгкая боль В) лёгкая сумка С) лёгкий вес Д) лёгкий груз
4. Найдите антоним к фразеологизму «капля в море» А) кот наплакал В) куры не клюют С) Хоть умри Д) в двух шагах
5. Определите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом. А) выходить В) побег С) лесоруб Д) подоконник
6. Укажите вариант, где даны только слова с чередующимися гласными в корне
А) убрать, заварить, говорить В) убирать, разгореться, постелить С) загар, выпечка, полёт Д) вернуться, коснуться, кольнуться
7. Укажите вариант, где все существительные относятся ко 2-склонению
А) солнце, отец, врач В) имя, дом, речь С) поле, армия, дядя Д) место, отец, дочь
8. Найдите предложение с относительным прилагательным
А) Святое место пустым не бывает В) Богатый и разнообразный растительный мир Узбекистана радует всех С) Великого киевского князя Владимира называли Мономахом Д) Волки сыты и овцы целы
9. Найдите ошибочный вариант А) двое девочек В)двое студентов С) их было двое Д) двое волчат
10. Укажите произведение А.С.Пушкина, в котором раскрыта тема поэта и поэзии
А) «Капитанская дочка» В) «Я вас любил» С) «Борис Годунов» Д) «Памятник»
11.В.Г.Белинский писал, что любимый идеал поэта - герой его поэмы «Мцыри», юноша, охваченный страстным чувством любви к Родине и жаждой свободы. О каком поэте говорится?
А) о Пушкине В) о Лермонтове С) о Некрасове Д) о Гоголе
12. Великий критик В.Г.Белинский стал его учителем и другом, помог найти свою дорогу в литературе. Он писал о народе и для народа. О каком поэте говорится?
А) о Пушкине В) о Лермонтове С) о Некрасове Д) о Гоголе
13. Определите литературного героя по описанию: «…Его большие беспокойные глаза, прямой нос с тонкими, подвижными ноздрями, белый покатый лоб с закинутыми назад светло-русыми кудрями, крупные, но красивые, выразительные губы-всё его лицо изобличало человека впечатлительного и страстного».
А) Яшка-Турок («Певцы» И.С.Тургенева) В) Дикий Барин («Певцы» И.С.Тургенева»)
С) Иван Васильевич («После бала» Л.Н.Толстого) Д) Буркин («Человек в футляре» А.П.Чехова)
14.Как сложилась судьба Беликова-героя из рассказа «Человек в футляре» А.П.Чехова? А) Беликов женится на Вареньке В) Беликов ушёл из гимназии С) Он подаёт в отставку Д) Беликов умирает
15. В 1900 году вместе с Л.Н.Толстым и А.П.Чеховым этот писатель стал Почётным академиком по разряду изящной словесности. О каком писателе идёт речь?
А) И.С.Тургенев В) В.Г.Короленко С) А.И.Куприн Д) Н.А.Некрасов
16. Укажите писателя, трилогия «Детство», «Отрочество», «Юность», роман-эпопея «Война и мир» которого переведены почти на все языки мира.
А) А.П.Чехов В) И.С.Тургенев С) Л.Н.Толстой Д) Н.А.Некрасов
17. Назовите основную тему повести «Гранатовый браслет» А.И.Куприна
А) Бескорыстная и самоотверженная любовь В) Тяжёлая доля детей С) Жизнь военных Д) Судьба простых людей
18. Слова, одинаково пишущиеся и звучащиеся, но различающиеся по значению-…
___________________________________
19. Значение дательного падежа в сочетании: Даю другу книгу____________________________________
20. Краткие формы прилагательных: