Тесты по философии Предмет философии – а законы природы b истина и заблуждение c + всеобщие связи в системе «человек мир»

Тесты по философии

1. Предмет философии –

А) законы природы
B) истина и заблуждение
C)+ всеобщие связи в системе «человек - мир»
D) добро и зло
2. Философские вопросы выражаются в форме:
А) иррациональной
B) религиозной
C) мифологической
D)+ рациональной
3. Назовите мыслителя, впервые использовавшего слово «философия»:
А) Аристотель
B) Демокрит
C) +Пифагор
D) Сократ
4. Кто их философов наиболее адекватно и кратко очертил круг философских проблем?
А) Ф.Бэкон
B)+ И.Кант
C) Л.Фейербах
D) Р.Декарт
5. Исключите те свойства, которые не соответствуют особенностям мифологии:
А) символичность, коллективность
B) нечувствительность к противоречиям
C)+оставляет возможности для свободного проявления индивида, допускает критику
D) синкретичность, авторитарность
6. Назовите признаки религиозной картины мира:
А) опирается на объективные знания
B)+ акцент делает на вере, переживании, предлагает готовые ответы
C) предполагает критику
D) выводы формулирует в рациональной форме
7. Философское направление все объясняющее из материи:
А) экзистенциализм
B) идеализм
C) +материализм
D) объективный идеализм
8. Философское направление, последователи которого все выводят из одного духа:
А) позитивизм
B)+ идеализм
C) материализм
D) неокантианство
9. Назовите последователей объективного идеализма:
A) И.Кант, Фихте
B) А.Бергсон, М.Хайдеггер
C) Л.Фейербах, Ф.Бэкон
Г)+ Платон, Ф.Аквинский, Гегель
10. Назовите представителей философского учения, отрицающих возможность разумного и логического познания действительности:
А) О.Конт, К.Поппер
B) И.Кант, Гегель
C) Г.Галилей, Дж.Локк
D) +С.Кьеркегор, А.Бергсон
11. Что обозначает термин «философия»?
А)+ любовь к мудрости
B) любовь к труду
C) любовь к жизни
D) справедливость и счастье
12. Исторические типы мировоззрения:
А) + мифологическое, религиозное, философское
B) религиозное, научное, антисциентистское
C) обыденное, мифологическое
D) религиозное, обыденное, сциентистское
13. Исключите тот признак, который не присущ философскому мировоззрению:
А)
непротиворечивость
B) не синкретично
C) +авторитарность
D) не символично
14. В современной философии внимание сконцентрировано в основном на проблематике:
А)+ онтологической
B) антропологической
C) гносеологической
D) космологической
15. Что такое мудрость?
А) многознание
B)+ знания, жизненный опыт
C) совокупность знаний
D) разумность, практичность
16. В каком веке возникла философия в Древней Греции?
А) IV – III вв. до н.э.
B) VI-V вв. до н.э.
C) III вв. до н.э.
D)+ VI в. до н.э.
17. Укажите школы архаического этапа античной философии:
А) эпикурейцы, пифагорейцы, стоики
B) милетская, киники, скептики
C) атомистическая, софистическая школы
D)+ элейская, атомистическая, пифагорейская, милетская
18. Назовите школы, которые относятся классическому этапу античной философии:
А) киники, неоплатоники, скептики
B) атомистическая, пифагорейская, софисты
C)+ софисты, сократические школы, Платон и его Академия, Аристотель и его школа Ликей
D) стоики, милетская, элейская
19. Первооснова мира, по Платону –
А) +идеи или эйдос
B) атом
C) апейрон
D) огонь
20. Какие принципы существования вещи выделил Аристотель?
А) божественный, нус
B) пассивная материя
C) активная форма
D)+ форма, материя, причина, цель
21. Назовите основные доктрины средневековой философии:
А) мистицизм, интуитивизм
B) сенсуализм, рационализм
C)+патристика, схоластика
D) идеализм, материализм
22. Центральная проблема схоластики учение о –
А) идеях
B) развитии
C) материи
D)+ универсалях
23. Реализм утверждает –
А) реально существуют отдельные вещи
B) является конструктом человеческого ума
C)+ общее существует реально
D) объективный мир
24. Номинализм утверждает –
А) первичность материи или духа
B) универсалии обладают самостоятельным существованием в качестве вещи
C)+универсалии являются именами вещей, существуют в разуме
D) первичность и материи и духа
25.Характерная черта философии –
А)+ теоцентризм
B) антропоцентризм
C) креационизм
D) космоцентризм .
26. Кто из арабоязычных мыслителей создал учение о двойственности истины?
А) ар-Рази
B) аль-Газали
C) аль-Кинди
D) +Ибн Руш
27.Назовите представителя эмпиризма Нового времени:
А) Ф Г.Лейбниц.
B) Д.Юм
C) Б.Спиноза
D) +Бэкон
28. Кто из философов был последователем рационализма Нового времени?
А) Дж. Беркли
B) Дж. Локк
C+) Р.Декарт
D) Т.Гоббс
29. Назовите философа, различавшего вещи-в-себе и вещи-для-нас:
А) И.Фихте.
B) Ф.Шеллинг
C) Л.Фейербах
D)+ И.Кант
30. Философская концепция панлогизма была создана:
А) И.Кантом
B) И.Фихте
C)+ Г.Гегелем
D) Шеллингом
31. Основная проблематика этого учения – праксеологическая, центральной является тема успешного повседневного действия человека и условий его возможности:
А) позитивизм
B) неокантианство
C) прагматизм
D) +марксизм
32. Кто является основоположником позитивизма?
А) К.Поппер
B) Б.Рассел
C)+ О.Конт
D) К.Ясперс
33. Кто стоял у истоков восточного аристотелизма?
А) аль-Фараби
B) ар-Рази
C) аль-Кинди
D) аль-Мервази
34. Назовите ученого, который внес в астрономическую науку доказательный метод, дал классификацию движения светил:
А)+ аль-Фергани
B) Беруни
C) аль – Хорезми
D) О.Хайям
35. Кого из мыслителей Центральной Азии называют «Аристотелем Востока»?
А) +аль-Фараби
B) Ю.Хас Хаджиба
C) Ибн Сино
D) аль-Газали
36. Философское направление ХХ века признает индивидуальное бытие, которое выступает источником любых знаний и ценностей:
А) философия жизни
B) +экзистенциализм
C) философская антропология
D) герменевтика
37. Представители этого направления считают, что любая культурная и человеческая реальность рассматривается как текст, который должен быть прочитан и понят:
А) неокантианство
B) феноменология
C) позитивизм
D)+ герменевтика
38. Раздел философии, изучающий проблемы бытия, материи, движения –
А) +онтология
B) гносеология
C) аксиология
D) праксеология
39. Термин онтология ввел в научный аппарат в ХУП в.:
А) Г.Лейбниц
B) Ф.Бэкон
C) Спиноза
D)+ Г.Гоклениус
40. Философская категория, объединяет по признаку существования разнообразные явления и процессы природы, человеческие общности и отдельных людей, социальные институты, состояния человеческого сознания:
А) мир
B) вселенная
C) мегамир
D) +бытие
41. Философская категория, обозначающая объективную реальность, которая дается человеку в его ощущениях, он ее может и пытается познать, она существует независимо от самого человека:
А)+ объективная действительность
B) субстанция
C) вещество
D) материя
42. Назовите формы бытия:
А) индивидуальное бытие, надиндивидуальное бытие
B) +бытие природы, бытие человека, бытие социальное, бытие духовное
C) мир вещей, виртуальное бытие
D) бытие информационное, актуальное бытие
43. Это некая первичная основа вещей, которая является их последней сущностью:
А)+ субстанция
B) материя
C) монада
D) апейрон
44. Учение объясняющее мир через одну субстанцию:
А)+ монизм
B) материализм
C) дуализм
D) плюрализм
45. Учение в философском объяснении сущности мира, исходит из наличия в нем двух субстанций:
А)+ дуализм
B) материализм
C) монизм
D) пантеизм
46. Назовите атрибуты материи:
А)+ объективность, познаваемость
B) предметность, неисчерпаемость
C) вещь, свойство, отношение
D) информативность, активность
47. Любое возможное изменение – это:
А)+ развитие
B) рост
C) движение
D) модификация
48. Повышение уровня организации объекта – это:
А) движение
B) + прогресс
C) трансформация
D) изменение
49. Понижение уровня организации объекта – это:
А) разрушение
B) изменение
C) отрицание
D)+ регресс
50. Какие формы движения существуют?
А) магистральное, периферийное, линейное, циклическое
B) энергетическое, гравитационное
C) геологическое, информационное
D)+ механическое, физическое, химическое, биологическое, социальное
51. Кто из философов сформулировал апории?
А) Пифагор
B) Фалес
C) Аристотель
D) +Зенон
52. Порядок взаиморасположения тел – это:
А) расстояние
B) территория
C)+ пространство
D) место
53. Порядок сменяющих друг друга событий – это:
А) период
B) продолжительность
C)+ время
D) часы
54. Эта парадигма предполагает рассмотрение пространства и времени как систем отношений между взаимодействующими объектами:
А) концепция длительности
B) атрибутивная
C) субстанционная
D) +реляционная
55. Какие формы пространства и времени Вам известны?
А) одномерное, однородное
B) субстанциональное
C) объективное, субъективное
D)+ физическое, биологическое, социальное
56. Наука о всеобщих законах развития природы, общества и мышления – это:
А) синергетика
B) кибернетика
C) метафизика
D)+ диалектика
57. Объективная, существенная, необходимая, устойчивая, всеобщая связь материальных и духовных явлений – это:
А)+ закон
B) структура
C) закономерности
D) система
58. Этот феномен выражает взаимосвязь, взаимодействие ряда законов:
А)+ закономерность
B) устойчивость
C) система
D) принцип
59. Направленные, необратимые, качественные изменения – это:
А) трансформация
B) модификация
C)+ развитие
D) движение
60. Философская категория, отражающая стороны, свойства, процессы в предметах и явлениях, которые взаимообусловливают и взаимоисключают друг друга:
А+борьба
B) противоположность
C) противоречие
D) тождество
61. Отношение, характеризующееся единством противоположностей и постоянным противодействием между ними:
А) борьба
B) +противоречие
C) эволюция
D) отрицание
62. Категория, выражающая свойственную вещам специфическую определенность, отличающая вещи друг от друга – это:
А) свойство
B)+ качество;
C) признак
D) количество
63. Объективная определенность качественно однородных явлений, которые характеризуют их величину, продолжительность существования – это:
А) качество
B) пространство
C)+ количество;
D) непрерывность
64. Категория философии, определяющая границы, пределы, в которых количественные изменения не приводят к изменению качества предмета или явления:
А) единство
B)+ мера
C) гармония
C) синтез
65. Прерывность в развитии – это:
А) революция
B)+ разрушение
C) взрыв
D) скачок
66. Переход от старого качества к новому, при котором определенные стороны старого качества переходят в измененном виде в новое качество – это:
А) преемственность
B)+отрицание
C) традиция
D) разрушение
67. Какой закон диалектики указывает на причину развития?
А) +закон противоречивости;
B) закон взаимного перехода количественных изменений в качественные
C) закон отрицания отрицания
D) динамический закон
68. Философские понятия, которые отражают наиболее общие связи и свойства явлений:
А) +категории
B) понятия
C) принципы
D) теории
69. Категория, которая отражает в предмете, явлении то, что присуще только данному предмету, явлению:
А) конкретное
B) тождественное
C)+ единичное
D) общее
70. Тождественность, которая объективно существует между предметами в рамках конкретной качественной определенности:
А) интегрированное
B) особенное
C) единичное
D)+ общее;
71. Это внешняя сторона объекта, которая отражается человеком в чувственных образах:
А) форма
B) сущность
C) содержание
D)+ явление
72. Внутренняя сторона объекта, недоступная непосредственному чувственному созерцанию и постигаемая с помощью мышления:
А) содержание
B) причина
C)+ сущность;
D) структура
73. Совокупность элементов, сторон, свойств, связей, составляющие данный предмет, явление – это:
А) система с;
B) целое
C) структура
D)+ одержание
74. Кто ввел в научный оборот в к. ХХ века понятие синергетика?
А) И.Пригожин
B)+ Г.Хакен
C) Н.Н.Моисеев
D) К.Поппер
75. Синергетика – это:
А) теория хаоса;
B) теория саморазвития
C) теория относительности
D) +теория самоорганизации
76. Специфическое человеческое отражение и духовное освоение действительности:
А) душа
B) психика
C) +сознание
D) раздражимость
77. Совокупность психических явлений, состояний, действий, которые находятся вне сферы разума:
А) духовность
B) самосознание
C) сознание
D)+ бессознательное
78. Реакция объекта на внешнее воздействие, несущая в себе информацию об этом воздействии:
А) возбудимость
B) инстинкт
C)+ отражение
D) сознание
79. Исключите свойство не присущее сознанию:
А) предметность
B) идеальность
C) интенциональность
D+) бессубъектность
80. Система знаков, позволяющая осуществлять коммуникацию, хранить и транслировать информацию:
А) символы
B)+ язык
C) сознание
D) семиотика
81. Способность человека одновременно отображать явления и события о самом процессе сознания на всех его уровнях:
А+) самосознание;
B) самочувствие;
C) духовность;
D) сознательность.
82. Отражение ситуации в форме психического переживания и оценочного отношения к ней:
А)+ эмоция
B) дух
C) память
D) рассудок
83. Способность регулировать поведение и действовать, не отступая перед трудностями:
А) сознательность
B) решительность
C)+ воля
D) смелость
84. Предмет, выступающий заменителем и представителем другого предмета, процесса или явления:
А) символ
B) язык
C) +знак
D) речь
85. Обыденное мышление, в котором выражается специфические этнические, исторические особенности той или иной группы:
А) духовность
B) +ментальность
C) национальное самосознание
D) сознание
86. Кем была создана развернутая теоретическая концепция бессознательного?
А) +З.Фрейд
B) А.Адлер
C) К.Юнг
D) К.Хорни
87. Философская категория, отражающая духовную сторону жизни общества, систему идей, теорий, которые стихийно вырабатываются социальными группами, нациями под влиянием их обыденной жизни:
А) общественная идеология
B) политическое сознание
C) этическое сознание
D) +общественное сознание
88. Духовный мир конкретной личности, совокупность ее мыслей, чувств, интересов – это:
А) самосознание
B) +индивидуальное сознание
C) идеология
D) психология
89. Психический процесс, который заключается в закреплении, сохранении, воспроизведении в мозге индивида его прошлого опыта:
А) мышление
B) сознание
C) +память
D) познание
90. Кто ввел в научный оборот понятие «архетипы»?
А) З.Фрейд
B) Э.Фромм
C) К.Хорни
D+) К.Юнг
91. Гносеология – это:
А+) теория познания
B) учение о действительности
C) учение об истине
D) учение о знаниях
92. Эпистемология – это:
А) вненаучное знание
B) религиозное познание
C) художественное познание
D+) научное познание
93. Адекватное отражение объекта, познающим субъектом:
А) +истина
B) теория
C) знание
D) суждение
94. Раздел философского знания, рассматривающий вопросы сущности познавательной деятельности:
А) праксеология
B) эпистемология
C)+ гносеология
D) диалектика
95. Концепция, отождествляющая свойство истинности с полезностью знания:
А) конвенциализм
B) когнитивизм
C) +прагматизм
D) синергетизм
96. Формами какого познания являются ощущение, восприятие, представление?
А) сенситивное;
B) иррациональное
C)+ рациональное
D) интуитивное
97. Способность к формированию понятий, суждений, умозаключений:
А) +философское знание
B) чувственное познание
C) внерациональное познание
D) рациональное познание
98. Способность прямого постижения истины без обоснования с помощью доказательств:
А) предвидение
B) ассоциация
C)+ интуиция
D) представление
99. Способность наглядно представить объект исследования:
А) сознание
B) память
C) фантазия
D) +воображение
100. Сведения о чем-либо – это:
А) знание
B)+ информация
C) отражение
D) сигнал
101. Проверенный общественно-исторической практикой и подтвержденный логикой результат процесса познания:
А) теория
B) истина
C) +знание
D) гипотеза
102. Практика – это:
А) труд
B) производство
C+) предметно-чувственная деятельность
D) творчество
103. Совокупность организаций и учреждений, деятельность которых направлена на получение объективного знания:
А) +высшее учебное заведение
B) лаборатория
C) наука
D) научная школа
104. Исключить признак, который несвойственен для научного знания:
А+) образность
B) рациональность
C) объективность
D) доказательность
105. Модель постановки научных проблем и способов их решения:
А) +парадигма
B) исследовательская программа
C) демаркация
D) концепция
106. Полное исчерпывающее знание об объективной действительности:
А) аксиома
B) +абсолютная истина
C) догма
D) объективная истина
107. Ограниченное знание об объекте:
А) субъективная истина
B) теория
C) относительная истина
D)+ конкретная истина
108. Свойство истины, выражающее зависимость знаний от условий, места, времени, в которых они существуют:
А+) конкретная истина
B) относительная истина
C) объективная истина
D) абсолютная истина
109. Совокупность мыслительных и практических правил, позволяющих достичь желаемого результата:
А)+ метод
B) прием
C) методика
D) способ
110. Учение о методах познания и преобразования действительности, в котором изучаются приемы получения знания:
А) +методология
B) органон
C) средство
D) эвристика
111. Какие методы не относятся к философским?
А) герменевтика, аналитик
B) эклектика, софистика
C) диалектика, метафизика
D)+ а наблюдение, эксперимент
112. Целенаправленное изучение предметов, опирающееся в основном на данные органов чувств – это:
А) описание
B) эксперимент
C) опыт
D)+ наблюдение
113. Эксперимент – это:
А) получение знаний о внешних сторонах объекта
B)+ активное вмешательство в протекание изучаемого процесса
C) расшифровка показаний приборов
D) пассивный процесс познания
114. Отображение содержательного знания в знаково-символическом виде:
А) семиотика
B)+ формализация
C) идеализация
D) абстрагирование
115. Мысленное конструирование понятий об объектах, не существующих в действительности – это:
А) мысленный эксперимент
B) аксиоматизация
C) формализация
D+) идеализация
116. Модель – это:
А) макет
B) аналог фрагмента реальности
C)+ реальный объект
D) артефакт
117. Философское учение Конфуция носит характер -
А) антропоцентрический
B)+ теоцентрический
C) космоцентрический;
D) культуроцентрический
118. Это событие, явление, процесс, имеющие место в объективной действительности:
А) теория
B) проблема
C)+ факт;
D) гипотеза
119. Что означает понятие «язык»?
A) Язык – это духовные ценности обществ
B)+ Язык – это система содержательных, значимых форм, знаковая реальность а
C) Язык – это способ выражения переживаний
D) Язык – есть средство интерпретации
120. Исключите не правильный ответ. Теория – это знание:
А) проверенное практикой
B) доказанное
C) +несистемное
D) достоверное
121. Высший уровень исследования – это:
А) +эмпирический
B) интуитивный;
C) теоретический;
D) чувственный
122. На этом уровне научного познания осуществляется наблюдение объектов, фиксируются факты:
А) рациональный
B) теоретический
C) интуитивный
D)+ эмпирический
123. Метод познания, позволяющий на основе сходства объектов по каким-то одним признакам сделать вывод об их сходстве по другим признакам:
А) сравнение
B)+ аналогия
C) моделирование
D) обобщение
124. Как называется раздел философии, изучающий проблему происхождения человека?
А) антропология
B) +онтология
C) антология
D) аксиология
125. Понятие, отображающее общие черты, присущие всему человеческому роду:
А) индивид
B+) человек;
C) индивидуальность
D) личность
126. Отдельно взятый представитель человеческого рода – это:
А) +индивид
B) субъект
C) личность
D) человек
127. Неповторимые черты индивида:
А) личность
B) субъект
C) человек
D)+ индивидуальность
128. Наивысшая степень духовного развития человека, представляющая собой устойчивую совокупность социально значимых качеств:
А) мыслитель
B) +человек
C) индивид
D) личность
129. Что не входит в структуру личности?
А) агрессивная составляющая;
B) духовная составляющая
C+) физическая составляющая
D) социальная составляющая
130. Биосфера – это область:
А) этосфера
B) пассивной жизни
C) разумной жизни
D) +активной жизни
131. Сфера взаимодействия природы и общества, в границах которой разумная человеческая деятельность становится главным фактором развития – это:
А) биосфера
B)+ ноосфера
C) литосфера
D) эстетосфера
132. Кто ввел в научный оборот термин ноосфера?
А) Чижевский, Тимофеев-Ресовский
Б) Огюст Конт, К.Поппер
В) +Э.Леруа, П.Т. де Шарден
Г) К.Ясперс, М.Хайдеггер
133. Задача человека: всесторонне развивать все свои способности, сделать свой личный вклад в историю, в прогресс человечества, его культуру:
А) цель
B) идеал
C) +смысл жизни
D) эвдемонизм
134. Что такое тело с точки зрения философии?
А) природное начало человека
B)+ синтез телесного и духовного
C) вместилище души
D) физическая оболочка
135. Наследственная основа организма – это:
А)+ генотип
B) онтогенез
C) фенотип
D) генетический потенциал
136. Совокупность всех свойств и признаков организма, сформировавшихся в процессе его индивидуального развития:
А+) фенотип
B) социальная информация
C) антропогенез
D) генотип
137. Панбиологизм абсолютизирует роль фактора:
А+) генетического
B) культурного
C) идеологического
D) социального
138. Роль какого фактора абсолютизирует пансоциологизм:
А) +индивидуальную деятельность
B) потребность, интерес
C) воспитание, образование
D) генетическая программ.
139. Процесс усвоения индивидом определенной системы знаний, норм и ценностей – это:
А) информатизация
B) политизация
C) интеллектуализация
D)+ социализация
140. Процесс формирования индивидуальных качеств человека :
А) онтогенез
B) социализация
C) филогенез
D) +антропосоциогенез
141. Формирование родовых свойств и качеств человечества – это:
А) антропогенез
B) этногенез
C) биогенез
D)+ филогенез
142. Комплекс острейших социоприродных противоречий, затрагивающих мир в целом – это проблемы:
А) мировые
B) планетарные
C)+ глобальные
D) региональные
143. Круг острых вопросов, возникающих в рамках отдельных континентов, крупных социально-экономических регионов мира:
А) +континентальные
B) региональные
C) локальные
D) мировые
144. Каковы критерии глобальных проблем?
А+) все ответы верны
B) нерешенность проблем создает угрозу для человечества
C) решение проблем требует сотрудничества в мировом масштабе
D) затрагивают интересы всего человечества
145. Что такое Римский клуб?
А) объединение римских политологов, борющихся с коррупцией
B) объединение футбольных болельщиков города Рима
C)+ объединение ученых для рассмотрения глобальных проблем
D) объединение народов Центральной Италии, противостоящих развитому северу
146. Чем вызван кризис современной цивилизации?
А) +отсутствием разумной стратегии развития общества;
B) развитием науки
C) дефектами социальной системы
D) научно-техническим прогрессом
147. Как называется наука, вырабатывающая практические рекомендации для решения глобальных проблем?
А) футурология
B+) глобалистика;
C) статистика
D) эврилогия
148. Что является особенностью современного этапа исторического развития?
А) + технологизация во всех сферах общества
B) усиление процессов глобализации во всех общественных сферах;
C) локализация во всех сферах
D) дезинтеграция во всех сферах
149. Проблемы, связанные с ростом народонаселения, впервые поставил:
А) Ж. –П. Сартр
B) Ф.Гальтон
C) Т.Мальтус
D+) Г.Маркузе
150. Кто из футурологов считал, что информационное общество будет основано на всеобщих информационных связях, высокоэффективных экономических технологиях:
А)+ Дж. Белл
B) Е.Масуда
C) О.Тоффлер
D) Дж. Гэлбрейт
151. Наука, предлагающая прогнозы будущего:
А) прогностика;
B) эвристика;
C)+ футурология.
D) глобалистика;
152. Особое предвидение, отличающееся высокой степенью научной обоснованности, объективности в исследовании общественных процессов:
А) предсказание.
B) интуиция;
C) предвосхищение;
D+) прогнозирование;
153. Методы прогнозирования:
+А) исторический, логический;
B) аксиоматический, системный;
C) экстраполяция, сценарий будущего;
D) описание, измерение.
154. Научное предвидение осуществляется в рамках:
А) +науки;
B) жизненного опыта;
C) предчувствия;
D) искусства.
155. Прогноз, который составляется для того, чтобы показать, каким может быть будущее социального объекта:
А) нормативный подход;
+B) аналитический подход;
C) прогноз-подтверждение;
D) поисковый прогноз.
156. Что такое философия?
A+) Философия – форма интегрирующего сознания
B) Философия – мировоззрение ученого
C) Философия – наука и искусство
D) Философия – ядро мировоззрения
156. Какое из философских течений отрицает познаваемость мира?
A) +Агностицизм
B) Cубъективный идеализм
C) Материализм
D) Объективный идеализм
157. Какое из ниже перечисленных определений философии первоначальное?
A) +Учение о мудрости
B) Любовь к мудрости
C) Душа культуры
D) Идея совершенной мудрости
158. Какое из перечисленных положений относится к агностицизму?
A) Некоторые вещи никогда не станут объектами нашего познания
B) Процесс познания бесконечен
C+) Человек никогда не сможет до конца исчерпать всех тайн природы
D) Все научные теории неполны и не отражают объект абсолютно точно
159. Что такое «категория»?
A) Обозначение чего-либо
B) Форма «чистого» разума
C) +Понятие, отражающее связь любого типа
D) Понятие, отражающее существенные универсальные связи
160. Что лежит в основе существования материи?
A) Атом
B) Огонь
C) Апейрон
D)+ Движение в пространстве и во времени
161. Согласно этому учению научные теории и понятия являются не реальной характеристикой внешнего мира, а продуктом соглашения между учеными:
A) Теория символов
B) +Конвенционализм
C) Неопозитивизм
D) Прагматизм
162. Каковы основные свойства движения материи?
A) +Движение есть трансформация
B) Материя движется (изменятся) по воле божьей
C) Все вещи находятся в движении, но есть первый двигатель (бог), который не нуждается в том, чтобы его приводили в движение.
D) Движение есть изменение вообще, есть способ существования материи
163. Что означает развитие как философская категория?
A) Развитие есть модификация функциональных связей
B) +Развитие – это качественные, необратимые, направлённые изменения, обусловленные противоречиями системы.
C) Развитие это смена состояний
D) Развитие есть отдельное изменение
164. Что характеризует пространство как философскую категорию?
A) Пространство это исходное физической реальности
B) Пространство не реальность мира явлений, а способ которым мы воспринимаем вещи.
C) Пространство не относится к числу фундаментальных категорий, т. к. не обладает их основным свойством.
D)+ Пространству как форме бытия материи присущи такие свойства как протяженность, структурность, сосуществование и взаимодействие.
165. Что такое система?
A)+ Порядок в расположении предметов одного типа
B) Совокупность элементов, находящихся во взаимодействии
C) Любая совокупность элементов
D) Рядоположенность предметов любой природы.
166. Как следует понимать организацию?
A)+ Как иерархическую структуру
B) Как упорядоченную связь элементов
C) Как нечто целое
D) Как нечто управляемое
167. «Отражение – всеобщее свойство материи, а формы отражения зависят от уровня её организации». Какому из ниже названных философских направлений это положение принадлежит?
A) Метафизический материализм
B) Субъективный идеализм
C) +Диалектический материализм
D) Объективный идеализм
168. Вопрос об отношении материи и сознания рассматривается в «рамках»:
A)+ Основного вопроса философии
B) Логики
C) Диалектики как метода познания
D) Этики
169. Кто из мыслителей Средней Азии развил учение о том, что единое бытие состоит из шести ступеней, которые одновременно являются началом всего существующего и связаны друг с другом причинной зависимостью?
A) Аль-Кинди
B) Аль-Хорезми
C)+ Фараби
D) Ар-Рази
170. Смена внутренних алгоритмов функционирования систем, позволяющая им приспосабливаться к меняющимся воздействия среды.
A) Изменчивость
B) Реконструкция
C) Трансформация
D)+ Развитие
171. Результат определения главных жизненных целей индивида, которые связаны с наиболее полным удовлетворением материальных и духовных потребностей, заложенных природой в человеке.
A) Ценностные ориентации
B+) Смысл жизни
C) Ценностные установки
D) Судьба
172. Какой мыслитель Средней Азии одобряет учение индийских философов о цикличности: «Их представления о цикличности повторяющихся периодов времени соответствует тому, что наблюдается в действительности».
A+) Абу Хамид Газали
B) Ибн Сина
C) Юсуф Хас Хаджиб
D) Беруни
173. Кто из мыслителей Средней Азии не сводит движение к механическому перемещению: «Движением обычно называется то, что совершается в пространстве, но теперь значение этого понятия стало другим, более общим, чем пространственное движение»?
A) Фергани
B) Ибн Сина
C+) Аль-Хорезми
D) Аль-Кинди
174. Совершенное чувство, ощущения, своего рода внутреннее «ясновидение», в той или иной мере свойственное каждому человеку…
A) Вера
B) Интуиция
C) +Сверхсознание
D) Озарение
175. Исторически определенный уровень развития общества и человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, а также создаваемых ими материальных и духовных ценностей.
A) Цивилизация
B) Формация
C) Государство
D+) Культура
176. Отметьте виды материи:
A)+ Ответы В и D
B) Веществообразный
C) Гравитация
D) Невеществообразный
177. Процесс создания новых материальных и духовных ценностей в результате сознательного освоения человечеством природных богатств…
A+) Деятельность
B) Творчество
C) Процесс
D) Инсайт
178. Какое учение не оспаривает возможности познания, но подвергает сомнению достоверность наших знаний, их адекватность явлениям внешнего мира?
A) Агностицизм
B)+ Конвенционализм
C) Гностицизм
D) Скептицизм
179. Как можно охарактеризовать следующий ряд: раздражимость, возбудимость, психика, сознание?
A+) Свойства любых живых существ
B) Атрибуты человеческого мозга
C) Ступени в развитии отражения в живой материи
D) Свойства души и тела
180. Что такое диалектика?
A)+ Искусство вести беседу
B) Утверждение, что все в мире относительно
C) Утверждение, что все в мире абсолютно
D) Учение о наиболее общих законах развития природы, общества и познания противоположностей
181. Какая, по вашему мнению, трактовка закона является наиболее правильной:
A) Закон – отражение существенных и повторяющихся связей, вещей и явлений
B) +Закон – отражение закономерностей, присущих природе и обществу
C) Закон – следствие законов человеческого разума, организующих эмпирический материал
D) Закон – научные утверждения, имеющие общезначимый смысл
182. Соответствуют Вашим убеждениям?
A) Свобода – независимость человеческого поведения от законов природы и общества
B) Свобода – надуманное, нереальное понятие
C+) Свобода заключается в познании необходимости законов природы и общества и в основанной на этом знании возможности использовать их для воплощении в жизнь определенных целей.
D) Свобода – это творческая деятельность
183. Кому принадлежит афоризм «Знание - сила»?
A)+ Ф. Бэкону
B) Г. Галилею
C) Р. Декарту
D) Демокриту
184. Чем вызван кризис современной цивилизации?
A+) Отсутствием разумной стратегии развития общества
B) Научно-техническим прогрессом
C) Дефектами социальной системы
C) Развитием науки
185. Что такое «экологический императив»?
A) Нравственный закон
B) Изучение глобальных моделей развития человечества
C)+ Учет экологических требований как определяющих стратегию развития
D) Рост духовности
186. Что означает термин «коэволюция»?
A+) Современная теория эволюции
B) Взаимодействие индивида и общества
C) Совместное, взаимосогласованное развитие человека и природы
D) Баланс сил во Вселенной
187. Что означает термин «ноосфера»?
A) Объединение человечества в единую мировую систему
B) Сфера господства разума
C) +Система глобального моделирования окружающей среды
D) Сфера духа
188. Кому принадлежат слова «С появлением на нашей планете одаренного разумом живого существа, планета переходит в новую стадию своей истории. Биосфера переходит в ноосферу»?
A) +Леруа Э.
D) Вернадскому В. И.
C) Моисееву Н. Н.
D) Тейяру де Шардену
189. Обоснованное предположение, выдвигаемое с целью выяснения закономерностей и причин исследуемых явлений.
A) Версия
B)+ Гипотеза
C) Род догадки
D) Недоказанное знание
190. Операция мышления, в ходе которой из сопоставления ряда посылок выводится новое суждение.
A)+ Умозаключение
B) Постулат
С) Силлогизм
D) Суждение
191. Совокупность взглядов, оценок, определяющих самые общие видения мира, положения в нем человека, программы поведения в нем людей.
A) Картина мира
B) +Мировидение
C) Мировоззрение
D) Миропредставление
192. Способность человека отражать окружающую действительность и продукт этого отражения.
A) Мышление
B) Сознание
C) +Ощущение
D) Подсознание
193. Направление в теории познания, признающее чувственный опыт единственным источником знаний.
A) Позитивизм
B) +Эмпиризм
C) Критицизм
D) Рационализм
194. Философская категория, обозначающая сущность, нечто лежащее в основе, внутреннее единство многообразия конкретных вещей, событий, явлений и процессов, посредством которых и через которые мир существует-
A) Субстрат
B) Элемент
C) Апейрон
D)+ Субстанция
195. Философское учение, признающее ощущения единственным источником познания.
A) Иррационализм
B) +Сенсуализм
C) Эмпиризм
D) Панпсихизм
196. Учение, согласно которому жизнь, следовательно, чувствительность присущи всем вещам в природе.
A) Неотомизм
B) Созерцание
C) Психологизм
D)+ Гилозоизм
197. Единичный отдельный объект, выделенный из определенного вида, рода или класса объектов.
A) Субъект
B)+ Индивид
C) Человек
D) Личность
198. Человеческий индивид в аспекте его социальных качеств, формирующихся в процессе исторических, конкретных видов деятельности и общественных отношений.
A+) Личность
B) Индивидуальность
C) Гений
D) Лидер
199. Модель развития подвергающая науку резкой критике за рационалистическо - негативное воздействие на духовность человека.
A) Теория конфликтов
B) Равновесно-интеграционная
C) +Антисциентизм
D) Сциентистская
200. Понижение уровня системной организации, утрата способности выполнять те или иные функции.
A) Распад
B) Разрушение
C) Дисгармония
D)+ Деградация
201. Что относится к невеществообразным видам материи?
A) Античастицы
B) Протон
C) Электрон
D) +Поля
202. Часть бытия, существование которого представляет собой возможность, или же возможные миры.
A) Небытие
B) Инобытие
C)+ Виртуальность
D) Иллюзия
203. Мышление, абсолютизирующее какие -то стороны, грани, свойства окружающего человека мира.
A+) Софистическое
B) Догматическое
C) Монистическое
D) Теологическое
204. Форма мысли, в которой посредством связи понятий утверждается (или отрицается) что-либо о чём-либо.
A) Аргумент
B) Представление
C) Понятие
D+) Суждение
205. Мысленное выделение какого-либо предмета в отвлечении от его связей с другими предметами.
A)+ Абстрагирование
B) Конкретизация
C) Моделирование
D) Идеализация
206. Мировоззренческая система, признающая Космос надежной опорой, основой того, что гармоничным и разумным должны быть и их общественный мир их нравственность.
A+) Космоцентризм
B) Теоцентризм
C) Геоцентризм
D) Антропоцентризм
207. Мечта о самом совершенном устройстве общества, гармонически развитой личности, разумных межличностных отношениях …
A) Образец
B) Модель
C) Парадигма
D)+ Идеал
208. Выделите правильное определение интуиции:
A)+ Интуиция – способность непосредственного постижения истины путем прямого ею усмотрения, без доказательства
B) Интуиция есть сверхразумная мистическая деятельность
C) Интуиция – это знания, которые приходят внезапно
D) Интуиция – когда какая-либо идея возникает без осознания мыслительного процесса
209. Объективно-возникающий в ходе развития познания система вопросов, решение которых требует новых знаний -
A) Задача
B) +Проблема
C) «знание о незнании»
D) Поисковая ситуация
210. Выберите верное определение «понятия»:
A) Понятие – это главнейшее условие истинного знания
В) Понятие – выражает наглядный образ
C) Понятие – есть мысленный образ
D)+ Понятие – есть мысль, в которой отражаются общие, существенные свойства, связи предметов и явлений.
211. Кто из философов делил ценности на абсолютные и относительные?
A) Платон
B) +Аристотель
C) Фараби
D) Сократ
212. Этот философ считал человека высшей ценностью, которого необходимо рассматривать как цель и никогда как средство для достижения каких-либо целей:
A) Лапи П.
B) Гегель Г.
C) Дьюи Дж.
D) Кант И.
213. Назовите философа, который различал ценности экономические и духовные-
A) Гартман Э.
B) Кант И.
C) +Гегель Г.
D) Дильтей В.
214. Направленность субъекта в его деятельности на определенную ценность –
A) ценности
B) оценка
C) ценностные установки
D+) ценностные ориентации
215. Подход в аксиологии, который трактует ценность как содержание опыта, имеющего позитивное значение для каждого члена общества –
+A) позитивисткий
B) натуралистический
C) религиозно-философский
D) материалистический
216. Направление в аксиологии, рассматривающий вопрос о ценностях с позиций биологического толкования их природы –
A) материалистическое
B) позитивистское
C) религиозное
D)+ натуралистическое
217. Философ, считавший, ценности подчинены человеку, «человек мера всех вещей» -
A) Сократ
B) Платон
C+) Протагор
D) Декарт
218.Тип ценностей, которые являются объектами человеческих потребностей, интересов, устремлении –
А)+ ценности сознания
В) общечеловеческие ценности
С) национальные ценности
D) предметные ценности
219. Тип ценностей, в которых потребности, интересы выражены в субъективной форме –
А+) духовные ценности
B) предметные ценности
C) ценности сознания
D) национальные ценности
220. По виду удовлетворяемых потребностей существуют ценности:
A) положительные, отрицательные
B+) материальные, духовные
C) ценности-цели
D) ценности-идеалы
221. В зависимости от социального значения и последствий реализации ценности делят на:
A) созидательные, разрушительные
B) ценности-средства
C) материальные, духовные
D+) положительные, отрицательные
222. Общезначимый вид межчеловеческих отношений, реализующийся через норму и идеал –
A+) ценность
B) культура
C) этика
D) эстетика
223. Специфика этих ценностей заключается в том, что они не имеют своего материального воплощения:
A+) этические ценности
B) эстетические ценности
C) научные ценности
D) религиозные ценности
224. Философское учение о ценностях –
A) праксиология
B) +аксиология
C) онтология
D) социология
225. Кто ввел название аксиология в научный аппарат философии?
A) И.Кант, Г.Гегель
B) +П.Лапи, Э.Гартман
C) Э.Фромм, Ф.Ницше
D) К.Юнг, З.Фрейд