Тесты для учителей школ с узбекским и другими языками обучения (Андижан) с чем первоначально связывали понятие «технология»


Целью применения игры в середине урока является



Download 345,01 Kb.
bet28/148
Sana17.02.2023
Hajmi345,01 Kb.
#912136
TuriТесты
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   148
Bog'liq
Тесты для учителей школ с узбекским и другими языками обучения (

95. Целью применения игры в середине урока является:

  1. *Решить задачу усвоения темы

  2. Решить задачу активности учащихся

  3. Решить задачу оценки учащихся

  4. Решить задачу повторения темы

96. Цель применения игры в конце урока может носить:

  1. *Поисковый характер

  2. Расширение кругозора

  3. Оценка знаний учащихся

  4. Подведение итогов урока

97. Творческий урок и нетрадиционный урок - это понятия

  1. *имеющие общую основу (пересекающиеся)

  2. симметричные

  3. тождественные

  4. подобные

98. Дидактика - это

  1. *наука об обучении и образовании, их целях, содержании, методах, средствах, организации, достигаемых результатах

  2. искусство, «детоводческое мастерство»

  3. упорядоченная деятельность педагога по реализации цели обучения

  4. система приобретенных в процессе обучения ЗУН и способов мышления

99. Критерии целей познавательной деятельности (установите точный порядок) Б.Блум

  1. *Знание, понимание, применение, анализ, синтез, оценка

  2. Понимание, анализ, оценка, знание, применение, синтез

  3. Синтез, знание, понимание, анализ, применение, оценка

  4. Применение , анализ, оценка, анализ, синтез

100. Авторы технологии полного усвоения знаний

  1. *Дж. Кэрролл, Б.Блум

  2. В.В.Бабайцева, Э.Д.Днепров

  3. М.В.Панов, М.М.Разумовская

  4. Н.М. Шанский, А.Д.Дейкина

Бухоро
1. Какая функция является главной?
*а) Управления.
б) Оценочная.
с) Организаторская.
д) Планирования.

2. Идеальный педагог – это:

*а) Абстрактный образ, позволяющий лучше понять цель подготовки учителя
б) Учитель, ведущий процесс на образцовом уровне..
с) Учитель, исповедующий определённые научные идеи.
д) Учитель, стремящийся к образцовому порядку в класс.

3. Как должен выглядеть педагог?


*а) Как английский джентльмен: после его ухода остаётся хорошее впечатление, но бывает очень трудно вспомнить, во что он был одет.
б) Модным, экстравагантным, одетым по - молодёжному.
с) Внешность и одежда не имеют значения
д) На два-три шага отставать от моды.

Download 345,01 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   148




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish