Тесты для учителей 21 Укажите, из какого стихотворения А. С. Пушкина взят следующий отрывок

Впрочем(2) писательство имеет и свои хорошие стороны.
Это всё(3) очевидно.

1. 
   1, 2, 3
   
2. 
   3
   
3. 
   1, 3
   
4. 
   1, 2
   

10. 
    В каком предложении необходимо поставить двоеточие (знаки препинания не расставлены)?
    

1. 
   Стволы берёз уже белели во мраке приближался скудный и холодный рассвет.
   
2. 
   За двумя зайцами погонишься ни одного не поймаешь.
   
3. 
   Вдруг мужики с топорами явились лес зазвенел застонал затрещал.
   
4. 
   От яркого света рябит в глазах и голова кружится.
   

11. 
    Укажите предложение с неоднородными определениями. (знаки препинания не расставлены)
    

1. 
   Длинные кукурузные листья хлестали по лицу.
   
2. 
   Раздался удар грома гулкий и раскатистый.
   
3. 
   Каждому человеку нужен верный преданный друг.
   
4. 
   По обеим сторонам дороги стояли хвойные лиственные деревья.
   

12. 
    Какому фразеологизму соответствует значение «совершенно ничего не уцелело»?
    

1. 
   брать быка за рога
   
2. 
   попасть впросак
   
3. 
   сесть в калошу
   
4. 
   рожки да ножки
   

13. 
    Укажите словосочетание, образованное по способу управление.
    

1. 
   низкое качество
   
2. 
   восемь дней
   
3. 
   вытереть насухо
   
4. 
   вкрадчиво говорить
   

14. 
    Какой восточный поэт завершил исторический труд Муниса Хорезми «Райский сад счастья»?
    

1. 
   Агахи
   
2. 
   Фитрат
   
3. 
   Мукими
   
4. 
   Бабур
   

15. 
    В каком произведении Е.Евтушенко звучат данные строки?
    

Я не верую в чудо.
Я не снег, не звезда,
И я больше не буду
Никогда, никогда.

1. 
   «Непрядва»
   
2. 
   «Идут белые снеги»
   
3. 
   «Фуку»
   
4. 
   «Просека»
   

16. 
    В каком варианте во всех словах пишется НН?
    

1. 
   делё..ый, льви..ый
   
2. 
   тума..ый, созда..ый
   
3. 
   обиже..ый, комари..ый
   
4. 
   нефтя..ой, копчё..ый
   

17. 
    Укажите вариант, в котором НЕ со словом пишется раздельно.
    

1. 
   Неделю уже льёт дождь, и дороги сделались (не)проезжими.
   
2. 
   Ранней весной слышатся (не)умолкающие звуки весенней капели.
   
3. 
   Катя в свою очередь нашла тоже далеко (не)удачное решение этой задачи.
   
4. 
   Сегодня мы получили (не)ожиданное известие.
   

18. 
    Укажите вариант с родственными словами.
    

1. 
   бережок - бережливый
   
2. 
   прикосновение - косогор
   
3. 
   светлый - посветить
   
4. 
   винный - обвинитель
   

19. 
    В какой главе романа М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени" Печорин признаётся Максиму Максимычу: "... Жизнь моя становится пустее день ото дня; мне осталось одно средство: путешествовать. Как только будет можно, отправлюсь — только не в Европу, избави боже! — поеду в Америку, в Аравию, в Индию, — авось где-нибудь умру на дороге!"?
    

1. 
   "Тамань"
   
2. 
   "Максим Максимыч"
   
3. 
   "Бэла"
   
4. 
   "Фаталист"
   

20. 
    Укажите вариант, где количество букв в словах превышает количество звуков.
    

1. 
   календарь, счастье
   
2. 
   пшеница, командир
   
3. 
   общество, чёрный
   
4. 
   вечерний, посёлок
   

21. 
    Укажите предложение с присоединительными словами (знаки препинания не расставлены).
    

1. 
   Незаметным образом я стал свободно говорить по-немецки со своими друзьями даже с носителями языка.
   
2. 
   Мне было интересно узнать о современной одежде а именно о модных тенденциях предстоящего сезона.
   
3. 
   Надо стараться быть физически активным то есть ежедневно заниматься спортом.
   
4. 
   Мне очень понравился его новый рассказ за исключением некоторых деталей.
   

22. 
    Укажите сложносочинённое предложение с противительным союзом.
    

1. 
   Не то было раннее утро, не то уж наступал вечер.
   
2. 
   Все были рады видеть столичных артистов, однако события последних дней всё изменили.
   
3. 
   Или мы начинаем делать всё сначала, или ребята сейчас уедут.
   
4. 
   Над озером сверкнула молния, и лишь минуту спустя загремел гром.
   

23. 
    В каком произведении М. Горький пробуждает в людях действенное отношение к жизни (Легенда о Ларре и Данко)?
    

1. 
   "Макар Чудра"
   
2. 
   "Челкаш"
   
3. 
   "Песня о Соколе"
   
4. 
   "Старуха Изергиль"
   

24. 
    Укажите, в каком варианте форма сравнительной степени всех имён прилагательных образована правильно.
    

1. 
   более умнейший; менее высокий
   
2. 
   более наилучший; туже
   
3. 
   более строгий; менее кислый
   
4. 
   более сильнейший; медленнее
   

25. 
    Укажите вариант с ошибочным написанием слов.
    

1. 
   заполночь, сороколетие
   
2. 
   тысячелетний, электромотор
   
3. 
   антимонополия, метеосводка
   
4. 
   мальчик-паинька, экс-депутат
   

26. 
    В каком произведении А.П.Чехова показана деградация человека под влиянием общества? «Если самые талантливые люди во всем городе так бездарны, то каков же должен быть сам город».
    

1. 
   «Палата №6»
   
2. 
   «Ионыч»
   
3. 
   «Дама с собачкой»
   
4. 
   «Дом с мезонином»
   

27. 
    Укажите грамматически правильное продолжение предложения.