Тесты для учителей 15

ТЕСТЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ 156

1. 
   Определите вариант с неологизмами.
   

1. 
   Царь, боярин
   
2. 
   Ямщик, большевик
   
3. 
   Кибитка, ветрило
   
4. 
   Квест, криптовалюта
   

2. 
   Укажите слово с непроверяемой гласной в корне.
   

1. 
   Ресурсы.
   
2. 
   Объединение.
   
3. 
   Риторика.
   
4. 
   Стилистика.
   

3. 
   Укажите синонимы к слову сверкать
   

1. 
   Блестеть, сиять.
   
2. 
   Ослепить, восхитить.
   
3. 
   Оглушить, заворожить.
   
4. 
   Удивить, затмить.
   

4. 
   Укажите фразеологизм из греческой мифологии
   

1. 
   Авгиевы конюшни.
   
2. 
   В костюме Адама.
   
3. 
   Альфа и омега.
   
4. 
   Ад кромешный.
   

5. 
   Укажите слово, образованное бессуффиксным способом
   

1. 
   Приказ.
   
2. 
   Доказать.
   
3. 
   Указка.
   
4. 
   Подсказка.
   

6. 
   Что такое неологизмы?
   

1. 
   Имеющие единое целостное значение.
   
2. 
   Вышедшие из активного живого употребления.
   
3. 
   Новое слово или выражение, а также новое значение старого слова.
   
4. 
   Слова, противоположные по значению.
   

7. 
   Укажите слово, образованное по модели: приставка-корень-суффикс-окончание
   

1. 
   Упражнение.
   
2. 
   Отгадываю.
   
3. 
   Свысока.
   
4. 
   Верховье.
   

8. 
   Выберите строку с буквой А в корне.
   

1. 
   К...саясь, изл...гать.
   
2. 
   Изл..жение, зал..жить.
   
3. 
   Дол..жить, подл...жить.
   
4. 
   Перел..жить, пол..жение.
   

9. 
   "Что есть придворная грамматика? Придворная грамматика есть наука хитро льстить языком и пером... Что есть придворный падеж? Придворный падеж есть наклонение сильных к наглости и бессильных к подлости... ". Кто из русских писателей является автором "Всеобщей придворной грамматики"?
   

1. 
   М.В.Ломоносов.
   
2. 
   Д.И.Фонвизин.
   
3. 
   И.А.Гончаров.
   
4. 
   Н.В.Гоголь.
   

10. 
    Происходит оглушение согласного звука в слове
    

1. 
   Связка.
   
2. 
   Гульба.
   
3. 
   Крошка.
   
4. 
   Свадьба.
   

11. 
    Укажите синоним к фразеологизму «одного поля ягода»
    

1. 
   Сжечь мосты.
   
2. 
   Сжить со света.
   
3. 
   Два сапога пара.
   
4. 
   Сидит в печенках.
   

12. 
    Определите слово, образованное путем сложения основ.
    

1. 
   Волжанин
   
2. 
   Антивирус
   
3. 
   Снегопад
   
4. 
   Предгрозовой
   

13. 
    Укажите слово, образованное сложением звуков
    

1. 
   КВН.
   
2. 
   КСК.
   
3. 
   РК.
   
4. 
   ВАЗ.
   

14. 
    Укажите слово, образованное по модели: корень-суффикс-суффикс-окончание
    

1. 
   Молчание.
   
2. 
   Дальний.
   
3. 
   Накалить.
   
4. 
   Вблизи.
   

15. 
    Словообразование - это
    

1. 
   Раздел науки о языке, изучающий словарный состав языка.
   
2. 
   Раздел науки о языке, который изучает строение слов и способы их образования.
   
3. 
   Раздел науки о языке, в котором изучаются звуки языка.
   
4. 
   Совокупность особых законов, с помощью которых устная речь передается на письме.
   

16. 
    Укажите вариант, в котором нет синонимов
    

1. 
   Нелепость, вздор, чепуха, ерунда.
   
2. 
   Весна, зима, утро, вечер.
   
3. 
   Блестеть, сверкать, сиять.
   
4. 
   Противник, недруг, враг.
   

17. 
    Часть слова без окончания- это …
    

1. 
   Приставка
   
2. 
   Корень
   
3. 
   Окончание
   
4. 
   Основа
   

18. 
    Укажите ряд, включающий антонимы:
    

1. 
   Адресат, адресант.
   
2. 
   Умный, мудрый.
   
3. 
   Чистый, свежий.
   
4. 
   Высокий, низкий.
   

19. 
    Укажите произведения, главные героини которых носят имя Софья.
    

1. 
   "Дворянское гнездо", "Бесприданница".
   
2. 
   "Герой нашего времени", "Шинель".
   
3. 
   "Недоросль", "Горе от ума".
   
4. 
   "Бедные люди", "После бала".
   

20. 
    Укажите значение фразеологизма «задирать нос»
    

1. 
   Исчезать.
   
2. 
   Зазнаваться.
   
3. 
   Не слушаться.
   
4. 
   Баловаться.
   

21. 
    С окрестных гор уже снега
    

Сбежали мутными ручьями. (А.Пушкин)

1. 
   хорей
   
2. 
   ямб
   
3. 
   дактиль
   
4. 
   амфибрахий
   

22. 
    Какое литературное направление возникло в Росси в начале 19 века?
    

1. 
   реализм
   
2. 
   романтизм
   
3. 
   сентиментализм
   
4. 
   классицизм
   

23. 
    Назовите стихотворение С.Есенина, которое проникнуто состраданием к "братьям нашим меньшим” и где звучит вызов жестокости.
    

1. 
   "Песнь о хлебе".
   
2. 
   "Собаке Качалова".
   
3. 
   "Берёза".
   
4. 
   "Песнь о собаке".
   

24. 
    Все согласные звуки мягкие в слове
    

1. 
   Рыбий.
   
2. 
   Синица.
   
3. 
   Пистолет.
   
4. 
   Щавель.
   

25. 
    Выделите безличные глаголы:
    

1. 
   Руководит, поймет.
   
2. 
   Хлещет, поможет.
   
3. 
   Знобит, вечереет.
   
4. 
   Хочет, бежит
   

26. 
    Укажите сложные слова, образованные слиянием слов
    

1. 
   Новостройка, асфальтобетон
   
2. 
   Перестройка, пятиэтажный.
   
3. 
   Стенгазета, турпоход.
   
4. 
   Дикорастущий, сегодня.
   

27. 
    Происходит оглушение согласного звука в слове
    

1. 
   Позвонить.
   
2. 
   Приказ.
   
3. 
   Злой.
   
4. 
   Земля.
   

28. 
    Раздел языкознания, который изучает словарный состав, особенности употребления слов.
    

1. 
   Этимология
   
2. 
   Морфология
   
3. 
   Орфография
   
4. 
   Лексикология
   

29. 
    Кто из известных русских прозаиков XIX века, вспоминая свое детство, писал: "Я родился и вырос в атмосфере, где царили, подзатыльники, щипки, колотушки, пощечины и пр. ... Ненависть к крепостному праву уже тогда жила во мне"?
    

1. 
   Л.Н.Толстой.
   
2. 
   И.С.Тургенев.
   
3. 
   Н.В.Гоголь.
   
4. 
   Ф.М.Достоевский.
   

30. 
    Укажите ряд, состоящий из многозначных слов:
    

1. 
   Съёмка, ручка.
   
2. 
   Телеграмма, телезритель.
   
3. 
   Телевизор, фужер.
   
4. 
   Съедобный, утомление.