39. Abdulla Avloniy qachon va qayerda shzining yangi usuldagi shquv muassasasiini ochdi?
*A. 1907 yilda Toshkentning “Mirobod” ma’allasida;
B. 1903 yilda Fargonada “Tegirmonchi” ma’allasida;
S. 1908 yilda Namanganda”Oktepa” ma’allasida
D. 1900 yilda Samarqandda “Registon” ma’allasida
40. SHquvchilarda ‘osil bshladigan motivlarning kuchli yoki kuchsiz bshlishi nimaga bog`liq?
A.Darsning mavzusiga bog`liq
B.SHqituvchining bilim darajasiga bog`liq
*S. SHqituvchining pedagogik ma’oratiga boliq
D. SHquvchining bilimiga bog`liq
Fakultet, yo`nalish _________________________________________ Kurs _____guru’ ________
Talabaning ismi, familiyasi ________________________________________________________
Variant _____________
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21
|
22
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
29
|
30
|
31
|
32
|
33
|
34
|
35
|
36
|
37
|
38
|
39
|
40
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Talaba to`plagan bali________________
O`qituvchi imzosi ____________________
2-variant
1. O’zbekiston Respublikasida ta’lim sohasidagi islohotlarning asosiy maqsadi, bu...
A. *Insonni har tomonlama rivojlantirish va kamol topishi;
V. Ekologiyani yaxshilash;
S. Ilm, fan va madaniyatni yanada rivojlantirish;
D. Dunyoviy aloqalarni bir-biri bilan bog’lash;
2. Respublikamizda komil insonni voyaga yetkazishning bir butun ‘olatdagi muammolarini xal qilish;
Ta’lim-tarbiya samaradorligini tinmay oshirish va Dune talablari darajasiga olib chikish masalalariga ijodiy yondashish;
Umuminsoniy qadriyat va milliy madaniyatning asoslarini e’tiborga olib, ta’lim-tarbiya mazmunini, milliy mafkurani shakllantirib borish imkonini yaratish;
Pedagogika-tarbiyashunoslik qoida, qonunlarni ilor tajribalar asosida boyitib borish va yangi ish shakllarini izlashga tadbirlar belgilash;
Uzluksiz ta’lim tizimini yanada rivojlashtirish muammolarini xal qilish;
“Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” ni amalga oshirish.
YUqoridagilar pedagogika fanining nimasi hisoblanadi?
A. Vazifalari B. Predmeti
*S. Maqsadi D. Metodlari
3. «Milliy mafkura» deganda nimani tushunasiz?
A. Odamlarning dunyoqarashi va mentalitetiga asoslangan, xalq kelajagini kshzlagan va unga xizmat kiladigan oyalar majmui.
B. YAngi tashkil topgan ijtimoiy ‘arakat.
S. SHzining maqsadiga ega biror siyosiy partiya
D. Zamonaviy taraqqiyot yshli
4. SHaxsning shz qarashlariga, prinsiplariga dunyoqarashlariga muvofiq tarzda ish kshrishiga da’vat etadigan motivlar bu:
A. E’tiqod B. Dunyoqarash
S. Tarbiya *D. E’tiyoj
5. Tiflopedagogika pedagogikaning qanday sohasi?
A. kar va gung tarbiyalanuvchilar ta’lim-tarbiyasi bilan shug’ullanuvchi
B. aqli ojizlar ta’lim- tarbiyasi bilan shuullanuvchi.
*S. kshzi ojiz tarbiyalanuvchilar ta’lim-tarbiyasi bilan shug’ullanuvchi
D. Barcha javoblar tshri
6. Qanday kasb egalari axloqiy me’yorlarga qat’iy amal qilishi zarur?
A. Pedagoglar, artistlar, san’atkorlar.
B. SHifokorlar, savdogarlar, xakamlar.
S. Ra’barlar, ‘unarmandlar, tadbirkorlar.
*D. Me’nat ob’ekti inson bshlgan kasb egalari
7. Pedagogik mu’it deganda nimani tushunasiz?
A. Pedagogik mu’it-shaxslararo munosabatlar tizimidir.
B. Pedagogik mu’it – dars jarayonidir
D. Pedagogik mu’it – pedagog va talaba shrtasidagi munosabatlar yiindisi
*S. Pedagogik mu’it – pedagogik maqsadlarga muvofiq ravishda maxsus tuzilgan shaxslararo munosabatlar tizimidir.
8. Chor Rossiyasi O`rta Osiyoni bosib olgunga qadar qaysi tipdagi maktablar mavjud edi?
A.*Boshlang`ich diniy maktab
B.O`rta maktab
S.Qizlar maktabi
D.Boshlang`ich qizlar maktabi
9. “T-chizma” usuli qanday vaqtlarda qshllaniladi.
A. Matn bilan ishlash vaqtida qshllaniladi.
B. YAngi mavzuni boshlash vaqtida qshllaniladi
*S. Munozara vaqtida qshshaloq javoblar (‘a/yshq, tarafdor/ qarshi) yoki taqqoslash, zid javoblarni yozish uchun qshllaniladi
D. Aniq fanlarni shqitish jarayonida qshllaniladi.
Do'stlaringiz bilan baham: |