Тест по дисциплине история русского языка и диалектология

Тест по дисциплине ИСТОРИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА и ДИАЛЕКТОЛОГИЯ

( ПК для студентов 3 курса РТР)

1. Ведущим признаком литературного языка является

1) полифункциональность

2) стилистическая дифференцированность
3) кодифицированная норма
4) наличие устной и письменной разновидностей

2. Изучение истории отклонений от нормы является предметом

1) истории литературного языка

2) истории языка литературы
3) исторической грамматики
4) исторической стилистики

3. В основе литературного языка лежит

1) диалектная норма

2) социальная (профессиональная) норма
3) книжная норма
4) устно-разговорная норма

4. Первые письменные, написанные кириллицей, памятники русского языка появились

1) в Х веке

2) в IX веке
3) в XII веке
4) в XI веке

5. Гипотеза о церковнославянской основе русского литературного языка получила свое завершение в трудах

1) В.В. Виноградова

2) А.А. Шахматова
3) С.П. Обнорского
4) Ф.П. Филина

6. С.П. Обнорский является создателем концепции

1) старо(церковно)славянского происхождения русского литературного языка

2) собственно русского происхождения русского литературного языка
3) двух типов древнерусского литературного языка
4) диглоссии древнерусского литературного языка

7. В.В. Виноградов придерживался точки зрения, согласно которой в Древней Руси

1) литературным языком являлся старо(церковно)славянский

2) литературным языком являлся древнерусский
3) функционировали 2 типа литературного языка (книжно-славянский и народно-литературный)
4) функционировали две языковые системы: книжная и некнижная

8. Эпоха второго южнославянского влияния относится к :

1) Х веку

2) ХIV-XVII вв.
3) XI-XIV вв.
4) XII-XIII вв.

9. Второе южнославянское влияние проявилось в языке русской книжности соответствующей эпохи в виде

1) усиления собственно русской составляющей памятников письменности

2) искусственной его архаизации через призму южнославянской книжной традиции
3) возвращения к традициям предшествующей (древнерусской) эпохи
4) появления значительного числа заимствований из южнославянских языков

10. Второе южнославянское влияние осуществлялось под знаком

1) освобождения от татаро-монгольского ига

2) борьбы с влиянием католического Запада
3) идеи «Москва-Третий Рим»
4) создания литургического типа церковнославянского языка на всей территории славянского языкового сообщества

11. Под Юго-Западной Русью понимается

1) юго-западная часть древнерусской языковой области

2) восточнославянские (буддивне Украина и Белоруссия) территории, вошедшие в состав Великого княжества Литовского, а затем Речи Посполитой
3) Киевская Русь
4) территории заселения южных славян

12. Русская языковая традиция второй половины XVII – начала XVIII веков развивалась в культурно-историческом контексте

1) усиления западноевропейского влияния

2) влияния книжной традиции Юго-Западной Руси на московскую
3) возрождения старокнижных традиций
4) создания нового литературного языка на народной основе

13. Старообрядческая (аввакумовская) традиция церковнославянского языка ориентировалась на

1) старый московский извод

2) новый (никоновский)
3) старый московский и новый (никоновский) изводы
4) киевские традиции

14. Ориентация на разговорную речь и борьба со славянизмами - отличительный признак

1) первого этапа кодификации русского литературного языка

2) второго этапа кодификации русского литературного языка
3) третьего этапа кодификации русского литературного языка
4) второго и третьего этапов кодификации русского литературного языка

15. В основе второго этапа кодификации русского литературного языка лежит языковая программа

1) В.Е. Адодурова и В.К. Тредиаковского

2) зрелого В.К. Тредиаковского
3) М.В. Ломоносова
4) Н.М. Карамзина

16. Языковая программа М.В. Ломоносова отличается

1) ориентацией на разговорную речь и борьбой со славянизмами

2) стремлением разграничить разговорную речь со славянизмами
3) компромиссным характером
4) утверждением ведущей роли просторечия

17. Дальнейшее развитие (вторая половина XVIII века) ломоносовской программы литературного языка проходило под знаком

1) полного отказа от нее

2) осуществления попыток осмыслить средни

Камилжан, [Сб 16.04.22 11:10]

й стиль как нейтральный
3) строгого следования ломоносовской теории
4) переосмысления норм низкого стиля

18. Ориентация на западноевропейскую языковую стихию и отталкивание от церковнославянской - отличительная черта

1) сторонников «старого» слога (шишковцев)

2) сторонников «нового» слога (карамзинцев)
3) позднего творчества А.С. Пушкина
4) творчества декабристов

19. Языковая программа Шишкова обнаруживает принципиальную общность

1) с программой В.Е. Адодурова и молодого В.К. Тредиаковского

2) с программой зрелого В.К. Тредиаковского
3) с программой М.В. Ломоносова
4) с программой В.Е. Адодурова и М.В. Ломоносова

20. Молодой А.С. Пушкин являлся сторонником

1) карамзинцев

2) шишковцев
3) собственной позиции
4) ломоносовских традиций

21. Создателем нового (современного) русского литературного языка является

1) А.С. Грибоедов

2) А.С. Пушкин
3) П.А. Вяземский
4) М.Ю. Лермонтов

22. В своем творчестве А.С. Пушкин

1) осуществил сближение «старого» и «нового» слога

2) выступил последовательным сторонником карамзинистов
3) выступил сторонником шишковцев

23. Развитие русского литературного языка в послепушкинскую (дореволюционную) эпоху проходило

1) в условиях продолжающейся борьбы между сторонниками «старого» и «нового» слога

2) в рамках стабильной нормы
3) в русле ориентации на западноевропейскую традицию
4) в рамках нестабильной нормы

24. Колебания грамматической системы и изменение произносительной нормы литературного языка (конкуренция московской и петербургской орфоэпии) присущи

1) периоду 1830- 1850 гг.

2) второй половине XIX –началу ХХ в.
3) советской эпохе
4) начала XIX в.

25. Отличительной чертой современного (в узком смысле) русского литературного языка является

1) синтез старых и новых традиций

2) обращение к национальной традиции
3) размывание литературной нормы и возникшая в результате неустойчивость современного русского языка
4) устойчивость литературной нормы

26. Создателем первой «Российской грамматики» является...

А) А.С. Пушкин

Б) В.Г. Белинский
В) М.В. Ломоносов
Г) Н.М. Карамзин

27. Какой вклад в развитие русской словесности внесла Екатерина II?

А) разрешила принимать в число студентов разночинцев

Б) разрешила читать лекции в университете на русском языке
В) разрешила преподавать зарубежным профессорам
Г) разрешила освободить русский язык от влияния церковнославянского языка

28. Какой журнал XVIII способствовал пропаганде русского языка?

А) «Собеседник любителей Российского слова»

Б) «Современник»
В) «Русская словесность»
Г) «Любители русского языка»

29. Какова отличительная черта журнала «Собеседник любителей Российского слова»?

А) журнал ориентировался на новоевропейские языки, особенно на французский

Б) в журнале печатались сочинения только русских авторов
В) журнал пропагандировал уважительное отношение к своей нации и культуре
Г) в журнале были исключены архаические и профессиональные термины

30. Какое столетие по праву считают расцветом русской словесности?

А) XVIII век

Б) XIX век
В) XX век
Г) XXI век

31. Вставьте там, где это необходимо пропущенные буквы в следующие термины:

Мировоз...рение, гуман...ость, артикул...яция, краситал..изация, экз...мпляр, инт...л...гент, инт...л....ект, прогре..., ком...унизм, ц...вилизация.

32. К какому столетию относят появление вышеперечисленных слов?

А) XVIII век

Б) XIX век
В) XX век
Г) XXI век

33. Автором составителем «Толкового словаря живого великорусского языка» является:

А) М.В. Ломоносов

Б) А.Х. Востоков
В) В.И. Даль
Г) С.И. Ожегов

34. Какой период русской истории привел к исчезновению слов: царь, монах, гимназия, Богоматерь, архиерей и др.?

А) Перестройка

Б) Октябрьская революция 1917 года
В) Образование СССР
Г) Великая Отечественная война

35. Какое из перечисленных слов родилось в русском языке советского периода?

А) дворянин

Б) подьячий
В) крепостник
Г) комсомолец

36. Отличительной чертой русского языка советского периода считают:

А) появление жаргонизмов

Б) повсеместное сокращение слов
В) обогащение русской лексики заимствованными словами
Г) возвращение к жизни многих слов, которые находились в пассиве

37. Какой период характеризуется стремлением партии и правительства через язык воздействовать на общественное сознание?

А) XVIII- XIX вв.

Б) советский период
В) период перестройки (конец XX века)
Г) XXI век

38. Автором «Русского словаря языкового расширения» является:

А) Л.В. Щерба

Б) В.И. Даль
В) Д.И. Ушаков
Г) А.И. Солженицын

39. Какое явление в русской словесности происходит на рубеже XX-XXI веков?

А) либерализация

Б) демократизация
В) вульгаризация
Г) денационализация

40. К какой лексической группе можно отнести следующие слова: чирик, балдеть, кайф...

А) жаргонизмы

Б) неологизмы
В) просторечия
Г) архаизмы

41. Огромная тяга к изучению языка во всем мире способствовала созданию МАПРЯЛ. Как можно расшифровать эту аббревиатуру?

А) московская академия профессиональных работников русского языка

Б) международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы
В) международная ассамблея преподавателей русского языкознания
Г) московская ассоциация преподавателей русского языка и литературы

42. Какое явление в русской словесности происходит на рубеже XX-XXI веков?

А) либерализация

Б) демократизация
В) вульгаризация
Г) денационализация

43. Какой период русской истории привел к исчезновению слов: царь, монах, гимназия, Богоматерь, архиерей и др.?

А) Перестройка

Б) Октябрьская революция 1917 года
В) Образование СССР
Г) Великая Отечественная война

44. К какому столетию относят появление вышеперечисленных слов?

А) XVIII век

Б) XIX век
В) XX век
Г) XXI век

45. Огромная тяга к изучению языка во всем мире способствовала созданию МАПРЯЛ. Как можно расшифровать эту аббревиатуру?

А) московская академия профессиональных работников русского языка

Б) международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы
В) международнаяассамблея преподавателей русского языкознания
Г) московская ассоциация преподавателей русского языка и литературы

46. Какое из перечисленных слов родилось в русском языке советского периода?

А) дворянин

Б) подьячий
В) крепостник
Г) комсомолец

47. Создателем первой «Российской грамматики» является...

А) А.С. Пушкин

Б) В.Г. Белинский
В) М.В. Ломоносов
Г) Н.М. Карамзин

48. Автором «Русского словаря языкового расширения» является:

А) Л.В. Щерба

Б) В.И. Даль
В) Д.И. Ушаков
Г) А.И. Солженицын

49. Вставьте там, где это необходимо пропущенные буквы в следующие термины:

Мировоз...рение, гуман...ость, артикул...яция, краситал..изация, экз...мпляр, инт...л...гент, инт...л....ект, прогре..., ком...унизм, ц...вилизация.

50. Какой вклад в развитие русской словесности внесла Екатерина II?

А) разрешила принимать в число студентов разночинцев

Б) разрешила читать лекции в университете на русском языке
В) разрешила преподавать зарубежным профессорам
Г) разрешила освободить русский язык от влияния церковнославянского языка

51. Какое столетие по праву считают расцветом русской словесности?

А) XVIII век

Б) XIX век
В) XX век
Г) XXI век

52. Какова отличительная черта журнала «Собеседник любителей Российского слова»?

А) журнал ориентировался на новоевропейские языки, особенно на французский

Б) в журнале печатались сочинения только русских авторов
В) журнал пропагандировал уважительное отношение к своей нации и культуре
Г) в журнале были исключены архаические и профессиональные термины

53. Какой журнал XVIII способствовал пропаганде русского языка?

А) «Собеседник любителей Российского слова»

Б) «Современник»
В) «Русская словесность»
Г) «Любители русского языка»

54. Автором составителем «Толкового словаря живого великорусского языка» является:

А) М.В. Ломоносов

Б) А.Х. Востоков
В) В.И. Даль
Г) С.И. Ожегов

55. Отличительной чертой русского языка советского периода считают:

А) появление жаргонизмов

Б) повсеместное сокращение слов
В) обогащение русской лексики заимствованными словами
Г) возвращение к жизни многих слов, которые находились в пассиве

56. Какой период характеризуется стремлением партии и правительства через язык воздействовать на общественное сознание?

А) XVIII- XIX вв.

Б) советский период
В) период перестройки (конец XX века)
Г) XXI век

57. К какой лексической группе можно отнести следующие слова: чирик, балдеть, кайф...

А) жаргонизмы

Б) неологизмы
В) просторечия
Г) архаизмы

58.Древнерусский язык относится:

1) к севернославянской ветви

2) южнославянской
3) восточнославянской
4) западнославянской

59.Основным источником для изучения истории языка являются

1) говоры и топонимы
2) древнерусские тексты и говоры
3) заимствования и говоры
4) топонимы и древнерусские тексты

60.Самым ранним фонетическим процессом письменного периода является:

1) процесс падения редуцированных

2) отвердение шипящих
3) вторичное смягчение полумягких согласных
4) 1 палатализация
61.В древнерусском языке гласных фонем, учитывая разные точки зрения было

1) 10 или 11

2) 7 или 8
3) 8 или 9
4) 9 или 10

62.В ДРЯ заднеязычные согласные были

1) только мягкими

2) только твердыми, но могли позиционно смягчаться
3) только твердыми и не имели позиционных изменений
4) парными по твердости // мягкости

63.Укажите пример с правильным слоговым членением на момент 11 века

1) Кон – ьч – и — ти

2) Ко – ньч – и – ти
3) Ко – нь – чи – ти
4) Конь – чи – ти

64.Укажите ряд примеров с правильным морфемным членением

1) оукор – и – хъ, слав – ьн – ъ, моуж- ьск – ъ, от –ъ мьшт- ени – е

2) оукор – и – хъ, слав – ьн – ъ, моуж- ьск – ъ, отъ – мьшт – ение
3) моуж- ьск – ъ, отъ – мьшт – ение, оу- кор- и- х – ъ, слав – ьн — ъ
4) моуж- ьск – ъ, отъ – мьшт – ени — е, оу- кор- и- х – ъ, слав – ьн – ъ

65.В данном ряде: лужок, пожатие, девичий, княжеский, волчий, вещать

1) содержатся результаты йотового смягчения, 1 палатализации

2) результаты йотового смягчения
3) йотового смягчения, 1 палатализации, 2 палатализации
4) 1 палатализации, вторичного смягчения полумягких согласных

66.Найдите ряд слов, в котором есть старославянские слова:

1) Лодья, влъкъ, ворота, ношть, гражданин, юноша

2) Лодья, вълкъ, озеро, ночь, горожанин, уноша
3) Лодья, волк, ворота, ночь, горожанин, олень
4) Лодка, вълкъ, ворота, ночь, робота, я.

67.Найдите пример, в котором неправильно прокомментирован процесс

падения редуцированных (возможно, отсутствует какое-либо звено в системе рассуждений)

1) дроу’жьба → дружба

2) истьба’→истба→исба→изба
3) чьсти’ти→честити→честь
4) Пример отсутствует

68.Найдите пример с правильной транскрипцией фразы «Лице свое скрывает день, и влажна ночь меж звезд лежит » на момент 11 века

1) [л’иц’э своjэ скрываjэт д’эн’ь, и влажна ноч’ь м’еж звěзд леж’ит]

2) [л’иц’э своjэ скрываjэт.ь д’ьн’ь, и влаж’ьна ноч’ь м.еж’ь звěздъ леж’ит.ь]
3) [л’иц’э своjэ скрываjэт’ь д’ьн’ь, и влаж’ьна ноч’ь м’еж’ь звěздъ леж’ит’ь]
4) [л’иц’э своjэ скрываjэт д’эн’ь, и влаж’ьна ноч’ь м’ежъ звěздъ леж’итъ]

69.Процесс третьей лабиализации – это :

1) переход заднеязычных Г, К, Х в З, Ц, С.

2) вторичное смягчение полумягких согласных
3) переход [е] в [‘о] после мягких перед твёрдыми согласными в русском языке
4) вариант отсутствует

70.Процесс падения редуцированных происходил :

1) начало XI в. – конец XIII в.

2) конец XII в. – начало XIV в.
3) II половина XI в. – начало XIII в.
4) II половина XI в. – ещё не закончился

71.Следующие пары слов перья – пёрышко, лебедь – лебёдушка, ель – ёлка

отражают фонетический процесс

1) процесс падения редуцированных

2) професс утраты е закрытого (ять)
3) утраты количественных различий
4) 3 лабиализации

72.Найдите ряд слов, где не было исконного h

1) дед, лес, беда

2) дитя, сидеть, мизинец
3) пень, умер, чтец
4) дело, сено, белый

73.Найдите верную транскрипцию на начало 15 в.

1) Том же л’ěт’ě по гр’ěхом нашим придоша языц’ы н’езнаjэм’и.

2) Том же л’ěт’ě по гр’ěхом нашым придоша языц’и н’езнаjэм’и.
3) Том же лěтě по грěхом нашым придоша языци незнаjэми.
4) Томъ же лете по грехомъ нашимъ придоша языцы незнаеми.

74.Найдите пример, где не было редуцированного

1) старый

2) седло
3) собор
4) пример отсутствует

75.Самая безграмотная древнерусская грамота

1) Договорная грамота смоленского князя Мстислава Давидовича с Ригою и

Готским берегом 1229 г.
2) Грамота великого князя Мстислава Володимировича и его сына Всеволода (около 1130 г)
3) Русская правда по Новгородской Кормчей 1282 г.
4) Свинцовая грамота
76.Какой из предложенных вариантов слов не является следствием падения
редуцированных

1) метла
2) пчела

3) тёмный
4) являются все

77.Найдите 20 букву кириллицы

1) покой
2) рьцы
3) слово
4)твердо

78.Найдите ряд слов, который не содержит родственные:

1) пешком – опешить, близорукий – подозрительный – зрачок

2) обаяние – басня – баять – баюшки-баю
3) жажда – жадность, шлем – ошеломить
4) водить – вести – водка

79.Отвердение ц произошло в

1) XVIII в.

2) XVII в.
3) XVI в.
4) XV в.

80.Какое слово пропущено: како, … , мыслите

1) людиiе

2) рьци
3) онъ
4) тврьдо

81.На момент 11 века по месту образования согласные были в основном

1) губные

2) переднеязычные
3) среднеязычные
4) заднеязычные

82. На момент 11 века звук м

1) был всегда твёрдым

2) был всегда мягким
3) был твёрдым, но мог позиционно смягчаться
4) имел пару по твёрдости-мягкости
83.Сложные фонемы ж’д’, ш’т’ по месту образования являются

1) губными

2) переднеязычными
3) среднеязычными
4) заднеязычными

84.По способу образования согласные ц’, ч’ на момент 11 века являются

1) взрывными

2) фрикативными (щелевыми)
3) аффрикаты
4) смычно-проходные

85.Гласный

1) нижнего подъёма

2) среднего подъёма
3) средне-верхнего подъёма
4) верхнего подъёма

86.Развитие протетических согласных перед начальным гласным – характерная

черта

1) южнославянских диалектов

2) восточнославянских диалектов
3) севернославянских диалектов
4) западнославянских диалектов

87.Пару по твёрдости \ мягкости на момент 11 века не имели следующие

согласные:

1) С
2) Р

3) Л
4) М

88.Пару по глухости \ звонкости на момент 11 века не имели следующие

согласные:

1) Б
2) Д

3) Ж’Д‘
4) Д

89.Какая из перечисленных позиций указывает на слабый редуцированный:

1) односложное слово

2) перед слогом со слабым редуцированным
3) перед слогом с сильным редуцированным
4) сочетание с плавным

90.Какая из перечисленных позиций указывает на сильный редуцированный:

1) абсолютный конец слова

2) перед слогом с сильным редуцированным
3) в сочетании с плавным
4) безударная позиция перед гласным полного образования

91.Звук ă индоевропейского языка на славянской почве превратился в звук:

1) а
2) ъ

3) ь
4) о

92.Звук ě индоевропейского языка на славянской почве превратился в звук:

1) а
2) ъ

3) е
4) о

93.Звук ĭ индоевропейского языка на славянской почве превратился в звук:

1) ъ
2) ы

3) ь
4) и

94.Звук ū индоевропейского языка на славянской почве превратился в звук:

1) ы
2) ъ

3) ь
4) и

95.Чередование муха \ мушка отражает результат:

1) 1 палатализации

2) 2 палатализации
3) 3 палатализации
4) йотовой палатализации

96.Пример: «Почить в бозе». Он отражает результат:

1) 1 палатализации

2) 2 палатализации
3) 3 палатализации
4) йотовой палатализации

97.Чередование девка – девица отражает результат:

1) 1 палатализации

2) 2 палатализации
3) 3 палатализации
4) йотовой палатализации

98.Полумягкие согласные смягчаются в:

1) 9 веке

2) 11 веке
3) 13 веке
4) 14 веке

99.После процесса падения редуцированных ъ преобразовался в гласный

полного образования. Какой?

1) а
2) о

3) е
4) и

100.После процесса падения редуцированных ь преобразовался в гласный

полного образования. Какой?

1) а
2) о

3) е
4) и