53.Pedagogikada o'lchovning maqsadi nima?
Bilim darajalarining sonli ekvivalentlarini olish
Bilim darajalarini aniqlash
Bilim darajalarini nazorat qilish
Barcha javoblar to’g’ri
54.O'lchovlar nima?
Oldindan belgilangan parametrlarga ko'ra talabalar tomonidan ta'limiy tayyorgarlik darajasiga erishishning sifat va miqdoriy xususiyatlarini aniqlash vositasi va usullari
Bilim darajalarining sonli ekvivalentlarini olish va nazorat qilish usullari
Bilimlarni baholashning sub'ektivligi ma'lum darajada bilimlar tizimini boshqarish usullari
To’g’ri javob yo’q
55.Mavjud bo'lgan bilimlarni tekshirish va baholash amaliyotining kamchiliklarini belgilang.
Barcha javoblar to’g’ri
o'z-o'zidan paydo bo'lishi,usul va shakllardan oqilona foydalanmaslik
didaktik maqsadga muvofiq emasligi, o'qituvchi tomonidan predmet materiali
mehnat sharoitlarining xarakterli xususiyatlarini bilmasligi, uni amalga oshirishda sistematiklik
Do'stlaringiz bilan baham: |