Termiz pedagogika instituti pedagogika nazariyasi va tarixi yo’nalishi 2-kurs magistranti nurmatova rohilaning kasbiy ma'naviyat fanidan tayyorlagan mustaqil ish

Ammo fan rivojlanishining navbatdagi, klassik bosqichidayoq ilmiy hamjamiyatda ikki tendensiya o‘rtasida tafovut yuzaga keldi. Bu tendensiyalardan birinchisi neytralizm an’anasini davom ettiradi va fan muammolarini mafkura, din, siyosat va axloq muammolaridan ajratishni nazarda tutadi. Olim o ‘z ishi bilan shug‘ullanishi — o ‘rganishi, kashf etishi, ishlab chiqishi, loyihalashi lozim. Uning tadqiqotlari, kashfiyotlari, ishlanmalari va loyihalarining natijalari amalda qanday qo‘llanilishi fan chegarasidan tashqaridagi masaladir. Uni yechish mas’uliyati fanga yoki olimlarga emas, balki mazkur masala yuzasidan qarorlar qabul qilish huquqi va hokimiyatiga ega bo‘lganlarga yuklatiladi.

• Ammo fan rivojlanishining navbatdagi, klassik bosqichidayoq ilmiy hamjamiyatda ikki tendensiya o‘rtasida tafovut yuzaga keldi. Bu tendensiyalardan birinchisi neytralizm an’anasini davom ettiradi va fan muammolarini mafkura, din, siyosat va axloq muammolaridan ajratishni nazarda tutadi. Olim o ‘z ishi bilan shug‘ullanishi — o ‘rganishi, kashf etishi, ishlab chiqishi, loyihalashi lozim. Uning tadqiqotlari, kashfiyotlari, ishlanmalari va loyihalarining natijalari amalda qanday qo‘llanilishi fan chegarasidan tashqaridagi masaladir. Uni yechish mas’uliyati fanga yoki olimlarga emas, balki mazkur masala yuzasidan qarorlar qabul qilish huquqi va hokimiyatiga ega bo‘lganlarga yuklatiladi.

Neytralizm nuqtai nazari zamirida ilmiy bilitnning tabiatan qadriyat emasligi haqidagi nazariya yotadi. Bu nazariyaga mnvofiq, ilmiy bilim faqat deskriptiv (tavsiflovchi) va proskriptiv (buyuruvchi) iboralar sifatida ta'rifianishi mumkin, qadriyatlarga doir iboralar (ya'ni biror narsaning inson uchun qimmati haqidagi mulohazalar) fan vakolatiga kirmaydi va ilmiy bilimda mavjud bo ‘lishi mumkin emas

• Neytralizm nuqtai nazari zamirida ilmiy bilitnning tabiatan qadriyat emasligi haqidagi nazariya yotadi. Bu nazariyaga mnvofiq, ilmiy bilim faqat deskriptiv (tavsiflovchi) va proskriptiv (buyuruvchi) iboralar sifatida ta'rifianishi mumkin, qadriyatlarga doir iboralar (ya'ni biror narsaning inson uchun qimmati haqidagi mulohazalar) fan vakolatiga kirmaydi va ilmiy bilimda mavjud bo ‘lishi mumkin emas