Termiz davlat universitetining Pedagogika instituti Pedagogika-psixologiya va boshlang`ich ta`lim fakulteti Pedagogika kafedrasining Maktabgacha ta`lim 1-kurs

Tayanch so’zlar: Ta’lim-tarbiya, pedagogika, kvalimetriya,validlik, muqobil javobli test, ilmiy-tadqiqot metod,test


Tuzuvchi o`qituvchi: Sattorova D.D
Kafedra mudiri: A.S.Samiyev


Termiz davlat universitetining Pedagogika instituti Pedagogika-psixologiya va boshlang`ich ta`lim fakulteti Pedagogika kafedrasining Maktabgacha ta`lim 1-kurs talabalari uchun “Ta’limda pedagogik o’lchovlar va zamonaviy test texnologiyalari” fanidan oraliq nazorat savollari.
13 -variant
1.Muqobil javobli test topshriqlarini tuzish uchun ko`rsatmalar
2. Testlarning ta’rifi, tasnifi, metodlogik asoslari
3. Testologiya fanining rivojlanish bosqichlari, uning faoliyat sohalari.
Tayanch so’zlar: Ta’lim-tarbiya, pedagogika, kvalimetriya,validlik, muqobil javobli test, ilmiy-tadqiqot metod,test


Tuzuvchi o`qituvchi: Sattorova D.D
Kafedra mudiri: A.S.Samiyev


Termiz davlat universitetining Pedagogika instituti Pedagogika-psixologiya va boshlang`ich ta`lim fakulteti Pedagogika kafedrasining Maktabgacha ta`lim 1-kurs talabalari uchun “Ta’limda pedagogik o’lchovlar va zamonaviy test texnologiyalari” fanidan oraliq nazorat savollari.


14 –variant
1. Baholash nazariyasining mazmuni.
2.Test topshirig`ining statistik tahlili. Test topshiriqlarida nechta muqobil javob ishlatish kerakligi haqida tushunchalar.
3. Testning sifati: validlik.
Tayanch so’zlar: Ta’lim-tarbiya, pedagogika, kvalimetriya,validlik, muqobil javobli test, ilmiy-tadqiqot metod,test


Tuzuvchi o`qituvchi: Sattorova D.D
Kafedra mudiri: A.S.Samiyev
Termiz davlat universitetining Pedagogika instituti Pedagogika-psixologiya va boshlang`ich ta`lim fakulteti Pedagogika kafedrasining Maktabgacha ta`lim 1-kurs talabalari uchun “Ta’limda pedagogik o’lchovlar va zamonaviy test texnologiyalari” fanidan oraliq nazorat savollari.


15 –variant
1. Yopiq test topshiriqlari yaratishning umumiy qoidalari.
2. Nostandart test topshiriqlari tuzish
3.Funktsional savodxonlikni baholash muammosi bo`yicha modellarni joriy etish imkoniyatlari