Termiz davlat universiteti yuridik fakulteti

84. Xalqizning oliy maqsadi nima?
A.“Ozod, obod Vatan va farovon turmush”ga erishishdir
B. Milliy tiklanishdan-milliy yuksalish sari harakat
S. “Oz uyini va o’z bolasini asrash”
D. Tinchlik, osoyishtalikka erishish

NAZORAT SAVOLLARI:
1. Tarbiya nima?
2. Tarbiya fani qachondan ta’lim tizimiga kiritildi?
3. Tarbiyaning maqsadi nimadan iborat?
4. Tarbiya fani qaysi fanlar bilan aloqador?
5. Tarbiyani nega uzluksiz jarayon deyishadi?
6.Tarbiya fanining huquqiy asoslarini ayting.
7.«Tarbiya» fani Konsepsiyasi qaysi qaror asosida tasdiqlangan?
8.Ushbu Konsepsiyaning printsiplari nimalardan iborat?
9.Tarbiya fanini joriy etishda qaysi xorijiy davlatlarning tajribalari o’rganilgan?
10.Qachon 11-yillik ta’lim yana qayta tiklandi?
11. Qaror bo’yicha “Ma’naviyat fidoiysi” ko’krak nishoni kimlarga berilishi nazarda tutilgan?
12. «Risolai asbobi savod» (1904), «Risolai jug‘rofiyai umroniy» (1905), «Risolai jug‘rofiyai Rusiy» (1905), «Kitobat-ul atfol» (1908), «Amaliyoti islom» (1908), «Tarixi islom» (1909) asarlarining muallifi kim? (M.Behbudiy)
13. A.Avloniyning tarbiyaga oid qaysi asarlarini bilasiz?
14. I.Ibratning tarbiya to’g’risidagi fikrlaridan misollar keltiring.
15.”Ikki emas, to’rt til lozim” maqolasining muallifi kim?
16. Globallashuv jarayoni tarbiya jarayonlariga qanday ta’sir ko’rsatdi?
17.Globallashuv jarayonida farzand tarbiyasida nimalarga e’tibor qaratish lozim?
18 .I.G’azzoliy tarbiyaga jid fikrlarini qaysi asarida bayon qilgan?
19. Bolalarda mafkuraviy immunitetni shakllantirish uchun qanday choralar ko’rish kerak?
20. ”Axborot xurujlari” deganda nimani tushunasiz?
21.“Albatta, to‘g‘rilik yaxshilikka boshlaydi. Yaxshilik jannatga boshlaydi. Yolg‘on yomonlikka olib boradi. Yomonlik esa do‘zaxga olib boradi”fikri kim tomonidan bildirilgan?
22.“Uch kishining duosi qabuldir: otaning farzandiga qilgan duosi, mazlumning duosi va musofirning duosi” degan fikr qaysi manbada keltirilgan?
23. Alixon To‘ra Sog‘uniy tarbiya xususida shunday yozadi: “Yolg‘iz insonga emas, barcha jonlik mavjudotlarda ta’lim-tarbiya ta’siri ko‘z oldimizda ko‘rilib, buning natijalari butun dunyoga tarqalib turmoqda. O‘qitish-o‘rgatish bu yon tursin, suhbatni o‘zi ham, suhbatdoshlarga o‘t bilan suvdek tez o‘tadi. Shuning uchun ham har kimga, suhbat yo‘ldoshlariga qarab baho beriladi” fikri kim tomonidan bayon qilingan?
24. Olmon faylasufi Immanual Kantning “Inson faqat tarbiya orqali inson bo‘ladi, uning qandayligi tarbiyaning natijasidir”, degan fikrini ma’nosini tushuntiring.
25. «Yer yuzida kibrlanib yurma! Chunki sen (oyoqlaring bilan) zinhor yerni tesha olmaysan va uzunlikda tog‘larga yeta olmaysan» fikri qaysi manbada keltirilgan?
26. “Ta’lim-tarbiya - ong mahsuli, lekin ayni vaqtda ong darajasi va uning rivojini ham belgilaydigan, ya’ni xalq ma’naviyatini shakllantiradigan va boyitadigan eng muhim omildir” fikri kim tomonidan bildirilgan?
27. “Odob-axloq” kodeksi bo’yicha maktab o’qituvchilariga nimalar man etilgan?
28. “Odob-axloq” kodeksi bo’yicha maktab oshxonasida nimalarga e’tibor qaratilishi lozim?
29. Dars vaqtida sinfxonada qanday tartiblarga amal qilish kerak?
30. Maktab hududidagi qoidalardan qaysilarini bilasiz?
31. Huquqiy ong deganda nimani tushunasiz?
32. Huquqiy madaniyatni shakllantirish qanday amalga oshiriladi?
33.“Yuksak huquqiy madaniyat — mamlakat taraqqiyoti kafolati” degan konseptual g‘oyaning mazmunini tushuntiring.
34.Harakatlar strategiyasining nechanchi ustuvor yo’nalishida huquqiy ong va huquqiy madaniyatni yuksaltirish haqida vazifalar belgilangan?
35. “O’zbekiston Respublikasining “Korruptsiyaga qarshi kurash to’g’risida”gi qonuni qachon qabul qilingan?
36. 1.Insonparvarlik nima?
37. Vatanparvarlik qanday shakllanadi?
38. Axloq nima?
39. Mas’ullik va burch deganda nimani tushunasiz?
40. Mahalla qadriyatlar beshigi, oila-kichik Vatan deganda nimani tushunasiz?
41.Oilaga ta’rif bering
42.Oilada farzand tarbiyasida qanday jihatlar muhim?
43. Oilada ekologik tarbiya qanday shakllantiriladi?
44. Tejamkorlik nima?
45. Oila xo‘jaligini oqilona yuritishning muhim sharti nima?
46. Inson kamolotida milliy va umuminsoniy qadriyatlarning o’rni qanday?
47. Milliy va umuminsoniy qadriyatlarda an’anaviylik va zamonaviylik munosabatini izohlang.
48. Milliy an`analar deganda nimani tushunasiz?
49. Qadriyatlarning tarix sinovidan o‘tganligi, jamiyat rivojlanishiga ijobiy ta’siri, inson va xalqlarning maqsad va manfaatlariga to‘g‘ri kelishi, yangiliklarni qabul qilishga tayyorligi va jamiyat taraqqiyotida ahamiyatini tushuntiring.
50. Umuminsoniy qadriyat nima?

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ

ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ

МИРЗО УЛУҒБЕК НОМИДАГИ

ЎЗБЕКИСТОН МИЛЛИЙ УНИВЕРСИТЕТИ

"ТАРБИЯ"

ФАНИНИНГ

ЎҚУВ ИШЧИ ДАСТУРИ

Билим соҳаси; 100000— Гуманитар соҳа

Таълим соҳаси; 120000— Гуманитар фанлар
Таълим йўналиши; 5111600—Миллий ғоя манавият
асослари ва ҳуқуқ таълими

Ўқув соатлари ҳажми 388 соат

Маруза 76( 3-семистрда 38 соат, 4-семистрда 38 соат)
Амалий 104( 3-семистрда 52 соат 4-семистрда 52 соат)
Мустақил таълим 210( 3-семистрда 90 соат 4-семистрда
120 соат)

Тошкент 2021

Мазкур фаннинг ишчи ўқув дастури Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2020 йил 29 августдаги 452-сонли буйруғи асосида № БД-5111600-3.02 рақам билан тасдиқланган “Тарбия” фани дастури асосида тайёрланган.
Мазкур ишчи фан дастури “Ижтимоий фанлар” факультети Кенгашининг 2021 йил “14” июндаги йиғилишида муҳокама қилиниб, тасдиқлаш учун тавсия этилган. (9-сонли баённома).
Мазкур ишчи фан дастури “Фуқаролик жамияти ва ҳуқуқ таълими” кафедрасининг 2021 йил “11” июндаги йиғилишида муҳокама қилиниб, тасдиқлаш учун тавсия этилган. (21-сонли баённома).
Мазкур ишчи фан дастури Ўзбекистон Миллий университети Услубий кенгашининг 2021 йил “17 ” июндаги 5–сонли баёни билан тасдиқланган.