Termiz davlat universiteti yuridik fakulteti

Jami

30

III. Seminar mashg’ulotlar
Seminar mashg’ulotlar multimedia qurulmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir akademik guruhga bir professor-o’qituvchi tomonidan o’tkaziladi. Mashg’ulotlar faol va interfaktiv usullar yordamida o’tiladi, mos ravishda munosib pedagogik va axborot texnologiyalar qo’llaniladi.

№	Seminar mavzulari	Dars soatlari hajmi
4-semestr
1	Tarbiya fanining predmeti, maqsad va vazifalari	4
2	Umumta’lim maktablarida Tarbiya fanini joriy etishning dolzarbligi: maqsad va vazifalar. Tarbiya fanining Davlat ta’lim standartlari, o’quv dasturlari. Tarbiya fanining me’yoriy-huquqiy asoslari	4
3	Tarbiya fanini o’qitishning ilmiy, diniy, badiiy va falsafiy asoslari. Uzluksiz ta’lim jarayonida shaxsning ma’naviy kamolotiga oid fazilatlarni shakllantirish. Ma’naviy-ma’rifiy ishlarining takomillashuvi tarbiyaning asosi.	4
4	Zamonaviy tarbiyashunoslik muammolari. Tarbiyaning globallashuv jarayonidagi vazifalari. Zamonaviy sharoitda tarbiyaviy jarayonlar va uni tashkil etish yo’llari	4
5	Tarbiya fanini o’qitishda xalq og’zaki ijodi namunalari, tarixiy bitiklar, sharq allomalar merosi, diniy va badiiy adabiyotlardan foydalanish	4
6	Yuksak ma’naviyatli pedogog kadrlarni shakllantirish: muammo va yechimlar	4
7	Yoshlarda huquqiy ong va madaniyatni shakllantirish	4
8	Mualliflik tarbiya texnologiyalari. O’zbek milliy tarbiya texnologiyalari	4
9	Yurt taraqqiyoti uchun mas’ullik va burchlilik. Vatan tushunchasiga ilk munosabatlar va insonning xulq-odobini shakllantirish texnologiyalari. Insonparvarlik tarbiyasi va tarbiya texnologiyalari qonuniyatlari	4
10	Markaziy Osiyo mamlakatlarida shaxs tarbiyasi masalalari	4
11	Zamonaviy tarbiyada media. Mediasavodxonlik va mediatarbiya. Ijtimoiy tarmoqlarning yoshlar hayotidagi o’rni	4
12	Sharq va G’arb mamlakatlarida shaxs tarbiyasi masalalari	4
13	Oila tarbiyasi	4
14	Orzu, maqsad va muvaffaqiyatni anglatish mexanizmlari. O’z o’zini anglash va o’z o’zini tarbiyalash metodlari	4
15	Milliy an’ana va qadriyatlar shaxs kamolotining poydevori. Tarixiy, ma’naviy-madaniy merosga sodiqlik	4