Termiz davlat universiteti psixologiya kafedrasi

Pedagogik  psixologiya-psixologiya  ilmining  tarmog‟i  sifatida,  ta‟lim  va 
tarbiyaning  shaxsga  samarali    ta‟sir    etuvchi    omillari,  qonuniyatlari  va 
mexanizmlarini  o‟rganuvchi fandir.
 Bolalar va yoshlarning maktabdagi hamda 
ta‘lim-tarbiya  muassasalaridagi  faoliyat  va  hatti-harakatlarining  psixologik 
qonuniyatlarini  o‘rganuvchi  pedagogik  psixologiya    ikki  fanni,  ya‘ni  psixologiya 
va  pedagogika  fanlarining  tutashgan  joyidan  o‘rin  egallagandir.  Pedagogik 
psixologiyaning  predmeti  maktabda  bilim,  ko‘nikma  va    malakalarni    egallash  
qonuniyatlarini,  bu    jarayonlarda  sodir  bo‘ladigan  individual  tafovutlarni, 
o‘quvchilarda  faol,  mustaqil  va  ijodiy  tafakkurni  tarkib  toptirish  qonuniyatlarini 
tadqiq  etishdir.  Shuningdek,  pedagogik  psixologiya-ta‘lim  tarbiyaning  ta‘siri 
oqibatida    o‘quvchilar  psixikasida  sodir  bo‘ladigan  o‘zgarishlarni,  o‘quv 
materiallarining  o‘quvchilarning  yosh  davrlariga  mos  kelishini,    turli  ta‘lim 
metodlarining  psixologik  jihatdan    samaradorligini,  darsliklar,  o‘quv  qurollari, 
asbob-uskunalar  va  maktab  ishlarining    tartibiga  nisbatan    bo‘lgan    psixologik 
talablar kabi muammolarini ham pedagogik  psixologiya o‘rganadi. 
Mamlakatimizdagi  mavjud    barcha    o‘quv    yurtlari    ta‘lim-tarbiyani  to‘g‘ri, 
ilmiy  asosda  tashkil  etish  uchun  bu    jarayonning  o‘ziga  xos  psixologik 
qonuniyalarini,  uning  mexanizmlarini,    shunigdek,  faol,    mustaqil  hamda    ijodiy  
tafakkur  jarayonini  zamonaviy  bilimlar  asosida  tarkib    toptirishning    samarali  
usullarini    bilishi    lozim  bo‘ladi.  Bu  borada  yosh  davrlari  psixologiyasi  va 
pedagogik    psixologiya-  hozirgi  zamon  psixologiya  fanining    rivojlangan 
sohalaridan    bo‘lib,  bu    o‘rinda    muhim  o‘rin    egallaydi,    zero  u  inson    ruhiy  
olamining  tabiati va uning qonuniyatlarini o‘rganuvchi sohadir.