Termiz davlat universiteti "pedagogika" kafedrasi umumiy pedagogika

3. O’qituvchining tarbiyachilik mahorati qanday namoyon bo‘ladi?
 
a.  O'z-o'zini boshqarishda, o'quvchi shaxsini tushunish, muomalada o'zini ko'rsata olishda, o'z 
nutqini to'g'ri tuzata bilishida. 
b.  O'z ustida tinimsiz ishlashida, o'z-o'zini tarbiyalashda, o'z-o'zini takomillashtirishda. 
c.  Ekstensiv, taxminiy, metodologik, kommunikativ, psixologik hamkorlikdagi ijodkorligida. 
d. O'quvchilar dunyosiga kirib borishida, ularning mehriga sazovor boiishida, ta’lim muassasasidagi 
pedagogik faoliyatni ma’lum bir maqsadga yo'naltira olishida. 
4.  “Barchamizga  ayonki,  inson  qalbiga  yo‘l  avvalo  ta’lim-tarbi-  yadan  boshlanadi. 
Shuning uchun qachonki bu haqda gap ketsa, aj- dodlarimiz qoldirgan bebaho merosni eslash 
bilan  birga,  ota-ona-  larimiz  qatori  biz  uchun  eng  yaqin  bo'lgan  yana  bir  buyuk  zot  - 
O’qituvchi  va  murabbiylarning  olijanob  mehnatini  hurmat  bilan  til-  ga  olamiz”.  Ushbu