Теория и практика работы классного руководителя

Теория и практика работы классного руководителя
 
Веденеева О.А. 
Савва Л.И. 
Сайгушев Н.Я. 
http://izd-mn.com/
109 
• 
Появилось ли в вас уверенность, что именно вы являетесь 
ответственным за воспитание своего ребенка? 
• 
Почувствовали вы, что для успешного воспитания ребенка вам не 
хватает психолого- педагогических знаний. 
Литература 
1.
Васильев Н.Н. Тренинг преодоления конфликтов. С-Петербург, 2002. 
2.
Дереклеева Н И. Новые родительские собрания. - М., 2006. 
3.
Дереклеева Н.И. Организация родительских собраний в 1-11 классах. 
- М., 1999. 
4.
Капустин И.П. Педагогические технологии адаптивной школы. - М., 
2001. 
5.
Рогов Е.И. Я познаю себя. М., 2006. 
6.
Здоровье школьника № 1, 2007. 
7.
2.
 
Родительское собрание в 9-м классе 
Тема: «Детская ложь: способы профилактики».
Класс: 9в 
Цель собрания
- научить родителей видеть причины детской лжи и 
правильно реагировать на проявление подобного поведения у своего ребенка. Для 
достижения поставленной цели были определены следующие 
задачи
: 
1.
показать родителям, что ложь имеет не только моральные, но и 
психолого-педагогические корни; 
2.
познакомить родителей с причинами возникновения детской лжи; 
3.
показать способы решения проблемы детской лживости в 
зависимости от причины ее возникновения; 
4.
выработать способы коррекции поведения и оказания помощи своему 
ребенку. 
План-конспект выступления. 
1.
Что такое детская ложь? 
2.
Какие причины могут лежать в основе детской лживости? 
3.
Признаки, по которым можно догадаться, что ребенок обманывает. 
4.
Как поступить, если ребенок солгал? 
5.
Рекомендации для родителей. Профилактика детской лжи. 

---