Теория и практика работы классного руководителя

Теория и практика работы классного руководителя
 
Веденеева О.А. 
Савва Л.И. 
Сайгушев Н.Я. 
http://izd-mn.com/
74 
1.
желание человека быть среди людей; 
2.
умение приносить в общении радость себе; 
3.
умение приносить в общении радость другим. 
Застенчивые люди могут испытывать желание быть среди людей, но не 
умеют приносить при этом даже радость себе. 
Задание 1.
Изобразите общительного и застенчивого человека на рисунке. 
Задание 2.
Подумайте, какой вы человек : общительный или 
застенчивый ? Почему, аргументируйте. 
Задание на закрепление основных идей и понятий 
1.
Определите "Потребность в общении" с помощью теста (тест дан в 
приложении № 1). 
2.
Определите по тесту В.Ф. Ряховского уровень общительности 
(приложение № 2). 
Полученные данные сравните с первоначальными выводами 
Ч 
до самотестирования. 
Задание . 
1.
Приведите примеры из мультфильмов и кинофильмов героев 
общительных и застенчивых. 
2.
Подберите зарисовки из произведений литературы, 
проана
лизируйте, 
как проявляют себя общительные и застенчивые люди в 
каких-либо ситуациях. 
 
 
4.Час общения на тему "Виды и цели общения"
Ход занятия: 
1.
Разминка ( 10 минут). 
2.
Беседа о целях и видах общения (20 минут). 
3.
Самостоятельная работа по усвоению ключевых идей (20 минут). 
4.
Упражнения и игры (30 минут). 
Беседа о целях и видах общения: 
Основные понятия: вид общения, цель общения, приёмы общения', 
социальное, информационное, экспрессивное и побудительное общение. 
Основные ключевые идеи: 
1.
В зависимости от целей общения различают различные 

---