Теоретические основы изучения морфологии русского языка

поют
.
В классе 
ремонтируют 
мебель. 
Обобщенно-личная интерпретация субъекта возможна в 
тех случаях, когда говорящий имеет в виду много лиц, каждое 
из 
которых 
может 
быть 
производителем 
действия: 
Поспешишь
– людей 
насмешишь
. 
Эти действия выражаются преимущественно формами
2-го лица единственного числа и реже – 3-го лица 
множественного числа: Тише 
едешь
– дальше 
будешь
. Своей 
судьбы 
не минуешь
. Цыплят по осени 
считают
. Ворон 
не 
жарят, не варят
. 
Редко используются в данном значении формы 1-го лица: 
Чужую беду руками 
разведу
. Что 
имеем – не храним
, 
потерявши 
плачем
. 
В художественной литературе такое значение могут 
приобретать формы 2-го лица множественного числа: Вы 
смотрите
на дерево – оно не шелохнется. 
Под влиянием контекста формы лица могут развивать 
переносные значения:
1) Форма первого лица множественного числа может 
иметь значение действия, отнесенного к адресату, то есть 
выступать вместо формы 2-го лица единственного или 
множественного числа: Ну, как мы себя 
чувствуем
? Мы, 
кажется, 
улыбаемся?
2) Эта же форма – при указании на автора научного 
сочинения – может употребляться вместо формы 1-го лица 
единственного числа: в этой главе мы 
рассмотрим
вопрос
о второстепенных членах. 
3) Форма 2-го лица единственного числа может 
употребляться вместо формы 1-го лица единственного числа: 

---

95 
Бывало, все воскресенье дома 
резвишься, прыгаешь
, иной раз 
и побранит матушка. 
4) Формы 3-го лица единственного и множественного 
числа могут редко употребляться вместо форм 2-го лица 
единственного или множественного числа (обычно при 
негативном отношении говорящего к поступкам собеседника): 
Чем