Тематика лекций по теории и методике обучения русскому языку

2. Изучение основных понятий темы
Предложение можно охарактеризовать по следующим признакам:

• 
  количеству основ (простое и сложное);
  
• 
  эмоциональной окраске (восклицательное/невосклицательное) с особой интонацией (?!); формальные показатели – особые частицы (вот, каков, какой);
  
• 
  цели высказывания: а) повествовательное (сообщает об утверждении или познавательном факте); б) вопросительное (заключает вопрос, требующий ответа); в) побудительное (различные оттенки волеизъявления: побуждение к действию, приказ, просьба, совет);
  
• 
  простые предложения могут классифицироваться по структуре:
  

1. 
   наличие/отсутствие главных членов (односоставное, двусоставное). Односоставные предложения делятся по способу выражения главных членов на назывные и глагольные: определённо-личные, неопределённо-личные, безличные;
   
2. 
   наличие/отсутствие второстепенных членов (распространённые и нераспространённые);
   
3. 
   наличие/отсутствие обязательных членов (полное/неполное);
   
4. 
   по степени осложнённости (неосложнённое/осложнённое). Предложение может быть осложнено:
   

• 
  однородными членами предложения;
  
• 
  обособленными членами предложения;
  
• 
  обращениями;
  
• 
  вводными словами.
  

Примечание: особое внимание следует уделить речевой и языковой выразительности: вопросительно-восклицательным предложениям, риторическим вопросам и восклицаниям, инверсии. Т.А. Ладыженская считает, что отдельное внимание нужно уделять согласованию подлежащего и сказуемого (Врач Иванова выписала рецепт; В палату вошла молодой хирург Семенова).
Наиболее трудные для изучения темы:

1. 
   односоставные предложения (отличие назывных распространённых от неполных: Яблони в цвету – Яблони в саду);
   
2. 
   способы и типы выражения сказуемого;
   
3. 
   способ выражения безличных конструкций (эллиптические предложения, в которых отсутствуют подлежащее и сказуемое, например С Новым годом!).