Тема№5. Художники Узбекистана

Упражнение 3. Составьте предложения от данных прилагательных, образуя, где это возможно, краткие формы прилагательных.

• Быстрый, заслуженный, великий, гордый, далёкий, добрый, молодой, синий, священный, счастливый, хороший, таинственный, ароматный, бледный, величественный, бойкий, горький, мужественный, дружный, редкий, спокойный, свойственный, трудный, человечный, бессмысленный.

Упражнение 4. Спишите предложения, вставляя вместо точек словосочетание холодный зимний ветер. Подул … . Некуда спрятаться от … . Путник шёл навстречу … В эти минуты он ненавидел … . Он отчаянно боролся с … . Вернувшись домой, он рассказал о … .

• Упражнение 5. Ответьте письменно на вопросы, употребляя данные в скобках прилагательные в нужном падеже. Подчеркните прилагательные вместе с существительными, к которым они относятся.
• 1.Каких садов много в окрестностях Ташкента ? (фруктовые) 2. Каким группам вручили дипломы? (лучшие) 3. Какие работы студенты отдали преподавателю? (письменные) 4. Каких космонавтов встречали москвичи ? (отважные) 5. Какими комбайнами убирают хлеб ? (мощные) 6. О каких писателях говорил докладчик ? (мировые)

Упражнение 6. От данных слов образуйте прилагательные с суффиксами. Составьте по два предложения с прилагательными каждой группы.
1) -ов- или -ве- : свинец, кумач, парча, ситец, песец, грош, камыш, груша, плюш, изразец, глянец, холст, вещь (расставьте в прилагательных ударения);
2) -чив- или -лив-: стыд, доверие, расчёт, услужить, задумать, изменить, устоять, засуха, угодить, уклониться, понять;
3) –ев - или -ив-: стыд, поле, бой, огонь, лень, спесь, ложь, червь яблоня, отрасль,никель (расставьте ударения);
4) с суффиксом -чат-: бревно, взрыв, узор, веснушка, сыпать.
Пример:
Свинец-ов-ый – свинцовый, стыд-лив-ый – стыдливый
Бой-ев-ой – боевой, бревно- чат-ый – бревенчатый.

Упражнение 7. Составьте предложения со следующими относительными прилагательными

• Железная дверь деревянная ложка, глиняный кувшин, пятилетняя дочь, двухэтажный дом, речной порт, степной ветер, каршинский житель, прошлогодний план, июльская жара, стиральная машина, пассажирский поезд, метровая палка, квартальный план.

Домашнее задание

• 1. Прочитайте и переведите текст, перескажите его.
• 2. Расскажите про любого художника Узбекистана.
• 3. Повторите грамматическую тему: имя прилагательное.
• 4. Выполните упражнение № 4 и №5.