Тема26. Стилистика научного текста. Особенности научной речи

---

Тема26. Стилистика научного текста. Особенности научной речи
. 
На рубеже 70—80х гг. прошлого века, отчасти в связи с развитием 
лингвистики текста, появилась тенденция выделять особо с т и л и с т и к у т 
е к с т а. Сначала как одно из направлений стилистики, а позже как 
центральный и наиболее значимый ее раздел, изучающий стиль текста сквозь 
призму композиционно-смысловой организации последнего, его текстовых 
категорий и закономерностей употребления языка. В настоящее время по с т 
и л и с т и к е т е к с т а имеется достаточно обширная литература. Термин 
стилистика текста становится все более употребительным, хотя само понятие 
— как это бывает в процессе развития науки — еще не получило 
однозначного определения. По существу, многие принципы стилистики 
текста (в теоретическом плане и конкретных образцах анализа) были 
представлены уже в ранних трудах В.В. Виноградова, а также в работах Г.О. 
Винокура, Б.А. Ларина и некоторых других. В.В. Одинцов, опираясь на эти 
принципы и развивая их на новом этапе истории языкознания, определил 
соотношение стилистики с новым для нашего времени направлением — 
лингвистикой текста. В своих работах он представил наиболее глубокую и 
обоснованную теоретическую характеристику стилистики текста как особого 
направления стилистики, неадекватного лингвистике текста. (Не затрагиваем 
разработку стилистики текста К. Гаузенбласом.) По определению В.В. 
Одинцова, «стилистика текста изучает структурностилистические 
возможности речевых произведений (включая литературнохудожественные), 
композиционностилистические типы и формы, конструктивные приемы и 
функционирование в речи языковых средств. Стилистика текста входит в 
состав стилистики речи...», ее «методологической основой... служит 
представление о... единстве формы и содержания», «стилистика текста, 
учитывая стилистическую значимость языковых единиц, стремится 
определить и описать стилистические эффекты, возникающие в речи 
благодаря структурной организации текста...» (Одинцов В.В. Стилистика 
текста. С. 50—51). В этой характеристике следует обратить внимание на три 
момента, относящихся к предмету исследования этого аспекта стилистики. 
Они позволят уточнить статус стилистики текста относительно других 
направлений стилистики. Во-первых, ф у н кц и о н а л ь н ы й подход к 
объекту, поскольку речь идет о функционировании в тексте (речи) языковых 
и речевых средств, и тем самым — единство «угла зрения» с 
функциональной стилистикой (правда, в н а ш е м понимании, последней, так 
как В.В. Одинцов относит термин функциональный только к стилистике 
языка). Во-вторых, важнейшим предметом исследования в стилистике текста, 
по В.В. Одинцову, являются конструктивные приемы (последовательное или 
параллельное изложение, градация, охват, вопросноответный ход и др.) и 
функционально-смысловые типы речи (описание, повествование, 

---

рассуждение и др.), т.е. налицо внимание к собственно т е к с т о в ы м е д и 
н и ц а м и к о м п о з и ц и и, иначе — к структурно-композиционным 
принципам организации текста. Втретьих, анализ текста в единстве формы и 
содержания, причем содержания и формы к о н к р е т н о г о произведения 
(прежде всего художественного), с целью углубленного его прочтения. 
Стилистика текста (любого) — это как бы продолжение функциональной 
стилистики: те же акценты на и с п о л ь з о в а н и и единиц 
(преимущественно т е к с т о в о г о уровня), на принципах 
текстообразования в разных сферах общения (и тем самым на типологии 
речи, текстов). Однако здесь необходимо учитывать следующее: если на 
первых этапах развития функциональной стилистики исследователи 
сосредоточивались преимущественно на анализе принципов употребления 
языковых единиц д о т е к с т о в ы х уровней (и это естественно в процессе 
развития науки), то в настоящее время в ней все чаще и шире представлено 
изучение именно законов развертывания текста, принципов его построения (в 
той или иной сфере). И при этом (что важно!) в аспекте стилистико-речевой 
(текстовой) системности (организации речи), которая всегда была предметом 
особого внимания в функциональной стилистике. 
Обобщая сказанное, следует признать, что в пределах функциональной 
стилистики существует круг исследований со специальным интересом 
именно к структурно-композиционной стороне текста, его информативно 
значимому строению (при учете роли и дотекстовых единиц), именуемый 
стилистикой текста. Причем функциональная стилистика, изучающая 
закономерности у п о т р е б л е н и я, ф у н к ц и о н и р о в а н и я языка — 
речь, тексты в различных сферах общения, их стилистико-системную 
организацию, — по своему предмету и методам исследования сближается со 
стилистикой текста. Объединяет их прежде всего общий предмет 
исследования — текст, внимание к организации его единиц, принципам его 
развертывания. Объединение происходит потому, что стилистико-речевая 
системность предполагает принципы употребления языка, взаимосвязь всех 
компонентов текста, единиц всех уровней, текстовых и дотекстовых, 
поскольку все они обусловлены единой экстралингвистической основой, 
целями и задачами общения в той сфере, к которой принадлежит данный 
текст (группа текстов). Тем самым очевидно, что стилистика текста в 
конечном счете может быть включена в функциональную стилистику 
(особенно если иметь в виду аспект типологии речи, текстов). Но поскольку в 
исследовательской практике бывает целесообразно сосредоточиться на 
функционировании именно текстовых единиц, то в этом случае уместно 
употребление термина стилистика текста. (Употребление данного термина 
целесообразно еще и потому, что он отделяет стилистическое направление 
исследований от собственно лингвистики текста, которая, по существу, 
является именно структурной, т.е. г р а м м а т и к о й текста, а не 

---

функциональной.) Одно из различий между функциональной стилистикой и 
стилистикой текста как раз и состоит в п р е и м у щ е с т в е н н о м интересе 
при исследовании текста либо к собственно текстовым единицам (со стороны 
стилистики текста), либо и к дотекстовым, к общей организации речи (со 
стороны функциональной стилистики). Другое различие между этими 
аспектами исследований состоит в том, что одной из центральных проблем 
функциональной стилистики является проблема т и п о л о г и и речи, с п е ц 
и ф и к и типов речи (текстов), тогда как стилистика текста хотя и не обходит 
эти вопросы, но обычно сосредоточивает свое внимание на изучении к о н к р 
е т н ы х текстов с ц е л ь ю их наилучшей интерпретации, наиболее 
глубокого осмысления их идейного содержания. Именно последний подход 
реализует принцип единства формы и содержания. Такой аспект особенно 
актуален при исследовании художественных произведений, отчасти — 
публицистических. 
В последнее время стилистика текста, как сказано выше, получает все 
бо´льшее признание и даже называется главным, центральным разделом 
стилистики (см., например, мнение А.И. Горшкова, высказанное в его книге 
«Русская стилистика». М., 2001), либо сама номинация стилистика текста 
используется вместо прежней (функциональная стилистика, или стилистика 
речи) в качестве ее преемницы, для обозначения нового этапа развития этой 
науки (Костомаров В.Г. Наш язык в действии. М., 2005). При этом 
концептуальный акцент делается на понятии употребление. Заметим, что 
проблема употребления (функционирования языка в процессах речи, речевой 
деятельности и общения) изначально была выдвинута в известных 
исследованиях Г.О. Винокура и разработана функциональной стилистикой. 
Тем самым в вопросе статуса употребления для стилистики новейшие 
концепции не оригинальны. Другое дело, что они связывают явление 
употребления языка с феноменом текста. Ср. А.И. Горшков: «Текст есть 
феномен употребления» (2001. С. 53), «Стилистика текста изучает текст как 
явление употребления» (Там же, с. 48); «Текст — ...результат любого 
употребления языка» (Костомаров, 2005. С. 36). Хотя в последней работе В.Г. 
Костомарова параллельно с термином текст в качестве синонимов 
используются номинации функционирование и речь. Ср.: «Стилистика 
текстов основана на реальности функционирования языка» (Там же, с. 222); 
«Речь определяется как реализация языка» (с. 53); «Стилистика текста 
предстает как свод... правил и схем функционирования языка, существующих 
в нашем сознании» (с. 42). Иначе говоря, указанные термины используются в 
качестве взаимозаменяемых; но все же акцент делается на терминах текст и 
употребление, стилистика видится как стилистика текста, задачей которой 
является изучение «способов построения текстов». 
То, что употребление, функционирование, использование (языка), 
речеобразование выступают в лингвистической литературе как синонимы, 

---

как слова взаимозаменяемые, не требует доказательств. Так же используются 
термины текст и речь, и на это обратим особое внимание. Н.Д. Арутюнова в 
«Лингвистическом энциклопедическом словаре» пишет: «Р е ч ь есть 
воплощенная реализация языка (кода), который только через речь выполняет 
свое коммуникативное назначение; Р е ч ь вводит язык в контекст у п о т р е 
б л е н и я» (Арутюнова Н.Д. Речь // ЛЭС. М., 1990. С. 414) [кстати, ср. «Т е к 
с т... е д и н с т в е н н о данная в наблюдении реальность применения языка» 
(Костомаров В.Г. Указ. соч. С. 12)]. В 17-томном академическом словаре: «Т 
е к с т — это сочиненная кем-либо связная р е ч ь»; «Т е к с т — это 
произведение, р е ч е т в о р ч е с к о г о процесса...» (Гальперин И.Р. Текст 
как объект лингвистического исследования. 1981. С. 18. В цитатах разрядка 
наша. — М.К.). Таким образом, когда говорится о тексте как феномене 
употребления, то в этом верном положении слово текст можно заменить на 
речь (или функционирование языка), что и было представлено в более 
ранних работах по стилистике речи, или функциональной стилистике (ФС). 
Недаром В.В. Одинцов, один из первооткрывателей стилистики текста, 
говорил, что «стилистика текста входит в состав стилистики речи». Конечно, 
слово текст (как и стилистика текста) имеет помимо отмеченного общего 
смыслового звена с термином речь и определенные различия. Так, под 
текстом обычно понимается результат речевой (текстовой) деятельности, 
иначе говоря — статика. (Между прочим, в этом ключе дает определение 
текста А.И. Горшков, который отмечает лишь признаки «упорядоченного 
завершенного целого», связи с содержанием и жанром, отграниченость от 
других подобных целых. — Указ. соч. С. 65). Ср. также: «Текст... — продукт, 
любой результат любого общения» (Костомаров, Указ. соч. С. 12), т.е. налицо 
р е з у л ь т а т и с т а т и ч е с к и й аспект. Между тем речь всегда 
понимается как процесс, явление динамики, речевой деятельности, именно 
факт употребления языка (кода). 
Попутно коснемся также вопроса о соотношении понятий стиля и текста 
(а также речи). Стиль является с в о й с т в о м текста — не единстенным, но 
существенным. Это утверждение применимо и к речи: речь выступает 
носителем стиля; ее языковые средства, ее организация, обусловленные 
экстралингвистически, принципы ее построения, речевая системность — все 
это (и не только это) создает стилевое своеобразие речи. Аналогично — 
только с бо´льшим числом детерминантов, а в ряде текстовых 
разновидностей (например, художественной, отчасти публицистической) и, 
так сказать, с большей осознанностью, целенаправленностью и искусством 
— формируется и стиль текста. 
Особенности научной речи. 
Научный стиль речи отличается логичностью изложения. Все части 
текста связаны по смыслу и располагаются в строгой последовательности. 

---

Его цель — точное и полное объяснение фактов, установление причинно-
следственных связей между явлениями, выявление закономерностей 
исторического развития и т. д. 
следственных связей между явлениями, выявление закономерностей 
исторического развития и т. .
Содержание: Исторический экскурс Особенности стиля Лингвистические 
характеристики Устная речь Исторический экскурс В Древней Греции 
привилегированное сословие использовало особую терминологию, которую 
не понимали обычные люди. Именно к этому времени специалисты относят 
появление первых признаков научного стиля. Все термины называли только 
на латыни, но со временем ученые стали детали переводы на другие языки. 
Узкопрофильные сферы деятельности начали расширяться. Изначально 
научный стиль речи мало отличался от художественного, но со временем у 
него начали появляться характерные черты, стилистика стала четкой и 
сжатой. В качестве примера можно вспомнить негативный отзыв Декарта о 
работах Галилея. Французский философ и математик считал, что 
итальянский физик склонен использовать в тексте большое количество 
художественных средств. Подобного мнения придерживался и Кеплер. 
Долгое время эталоном стиля были работы Исаака Ньютона. Все старались 
подражать ему в своих трудах. В Российском государстве стиль для научных 

---

работ начал складываться только в начале XVIII века. В его развитии 
особенно помог Михаил Ломоносов, который выработал определенные 
характеристики стиля. Окончательно процесс формирования завершился в 
XIX веке и был сопряжен с деятельностью крупных ученых. Сегодня стиль 
научных работ имеет ряд признаков, которые позволяют легко выделять его 
среди других стилей русского языка: 
следственных связей между явлениями, выявление закономерностей 
исторического развития и т. д. Содержание: Исторический экскурс 
Особенности стиля Лингвистические характеристики Устная речь 
Исторический экскурс В Древней Греции привилегированное сословие 
использовало особую терминологию, которую не понимали обычные люди. 
Именно к этому времени специалисты относят появление первых признаков 
научного стиля. Все термины называли только на латыни, но со временем 
ученые стали детали переводы на другие языки. Узкопрофильные сферы 
деятельности начали расширяться. Изначально научный стиль речи мало 
отличался от художественного, но со временем у него начали появляться 
характерные черты, стилистика стала четкой и сжатой. В качестве примера 
можно вспомнить негативный отзыв Декарта о работах Галилея. 
Французский философ и математик считал, что итальянский физик склонен 
использовать в тексте большое количество художественных средств. 
Подобного мнения придерживался и Кеплер. Долгое время эталоном стиля 
были работы Исаака Ньютона. Все старались подражать ему в своих трудах. 
В Российском государстве стиль для научных работ начал складываться 
только в начале XVIII века. В его развитии особенно помог Михаил 
Ломоносов, который выработал определенные характеристики стиля. 

---

Окончательно процесс формирования завершился в XIX веке и был сопряжен 
с деятельностью крупных ученых. Сегодня стиль научных работ имеет ряд 
признаков, которые позволяют легко выделять его среди других стилей 
русского языка: 
Логичность — все части текста имеют строгую последовательность и 
заканчиваются выводом. Предложения связываются повторяющими 
существительными и указательными местоимениями. Также на 
последовательное изложение указывают наречия, союзы, вводные слова.
Точность — все слова применяются только в прямом смысле. Широко 
используется терминология. Ключевые фразы могут многократно 
повторяться 
. Объективность — описываются результаты экспериментов и 
закономерности, которые были выявлены.
Обобщенность — при написании текста автор применяет абстрактные 
понятия, которые практически невозможно представить, почувствовать, 
понять. 
Для научных текстов нехарактерно применение восклицательных 
предложений и высказывание субъективного мнения. Не допускается 
использование эмоционально окрашенных слов, недостоверных фактов, 
оскорблений. Жанры научного стиля — монография, статья, рецензия, 
учебник, сообщение на научной конференции и т. д. Все эти жанры можно 
объединить в одну группу — первичную, т. е. тексты, которые были созданы 
автором впервые. На основе научных работ создают вторичные тексты — 
реферат, доклад, конспект и другие. Выделяют несколько подстилей 
научного стиля: 
Собственно-научный — ориентирован на ученых. Используется для 
написания диссертаций, статей, докладов и т. п.
Научно-учебный — для учащихся школ и других учебных заведений. 
Материал должен быть изложен понятно и подаваться по принципу «от 
простого к сложному». Применяется для написания учебников и других 
пособий.
Научно-популярный — для обычных людей. Многие сведения подаются в 
общей, доступной для всех форме. Автор делает значительные упрощения 
информации, дает определения терминов, которые сопровождаются 
простыми примерами. Используется для написания детских энциклопедий, 
научно-популярных книг и т. п.
Научно-технический — ориентирован на специалистов технического 
профиля. С его помощью описывают умения и навыки, которые были 
получены практическим путем. Сопровождается справочной информацией в 
виде статистики и других характеристик.