Тема Введение Развития исследовательского инструментария в рамках «новой исторической науки»

Предмет исторической реконструкции: Потенциал использования, воссозданного (реконструированного) образа исторического прошлого, в процессе научного исторического исследования.
Объект исторической реконструкции: Основные подходы к воссозданию образа прошлого (исследователя или иного человека), для формирования наиболее целостной его (образа) картины в рамках современного социогуманиатрного знания
Цель исторической реконструкции: Произвести разработку модели использования возможных способов реконструирования исторической реальности в условиях вызовов современной исторической науки.
Задачи исторической реконструкции:
-дать определение исторической реконструкции;
-рассмотреть виды исторической реконструкции;
-определить возможность применения каждого из её видов для проведения различных исследований;
-проанализировать риски, связанные с возможной погрешностью данного метода;
-разработать основные положения метода исторической реконструкции в научном исследовании;
-рассмотреть педагогический потенциал данного метода.
Источниковая база. Пласт источников данного проблемного поля очень обширен и включает в себя материал различных отраслей исторического знания. При проведении исследовательской работы следует осуществлять апелляцию к данным источникам, на основе выделения типов источникового материла соответственно видам исторической реконструкции: физической, теоретической, ментальной. Каждое из этих направлений имеет свой, достаточно специфический комплекс источников.
К источниковому пространству физической реконструкции будет относиться источниковый материал, поученный в результате практической экспериментальной деятельности в сфере материального моделирования объектов определенной эпохи, восстановления поврежденных либо утраченных памятников, а также осуществляемых в данных условиях социоролевых акций. В частности, это источники материального характера - как археологические объекты той материальной культуры, так и воссозданные на основе описаний предметы и комплексы. Также сюда будет относиться широкий пласт письменных источников из раздела истории повседневности - от материалов переписки до хроник. И, источниками будут выступать аудио-, фото- и видеоматериалы, фиксирующие проведение подобных экспериментов физической реконструкции.
К источникам теоретической реконструкции будет относиться в первую очередь пласт учебных заданий, апеллирующих к воссозданию учебных условий и моделированию конкретно-исторических процессов той или иной эпохи в рамках аудиторного занятия.
Наконец, третьей группой будут выступать источники ментальной реконструкции - материалы как практических занятий по изучению совокупной ментальной среды исторических периодов, так и проводимые изыскания исследований, направленные на теоретическое моделирование ментальных процессов социума прошлого.