Тема сущность и содержание процесса

ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ
Вопросы
Ответы
I
II
1,2
III
2, 4, 5, 7,
8, 9,
13,
IV
V
2, 3, 4,
12, 14, 15,
VI
6, 10
II—
6, 7, 8,
9
135

---

Вопросы
Ответы
VII
VIII
IX
12, 14
X
—
XI
XII
XIII
XIV
2
XV
1
XVI
3
XVII
3
 тест
1. Что такое метод воспитания?
2. Что называется приемами воспитания?
3. Что такое средства воспитания?
4. Какие условия и факторы определяют выбор методов воспи-
тания?
5. Как классифицируются методы воспитания?
6. Какие методы относятся к группе методов формирования со-
знания личности ?
7. Какие методы относятся к группе методов организации дея-
тельности и формирования опыта общественного поведения?
8. Какие методы входят в группу методов стимулирования?
9. Б чем сущность этического рассказа?
 Чем отличается рассказ от
11. В чем смысл этических бесед?
12. В чем сущность метода примера?
13. В чем сущность упражнений?
14. Что такое приучение?
15. В чем сущность поручения?
16. Что такое воспитывающие ситуации?
17. Что такое соревнование?
18. Что такое поощрения?
19. В чем сущность метода наказания?
20. В чем сущность субъективно-прагматического метода?
Литература для самообразования
Леонтьев
Деятельность, сознание, личность. —
1975.
Методика воспитательного процесса. —
1969.
Путь в учителя. —
1983.
Синица И.А.
Педагогический такт и мастерство учите-

---

ТЕХНОЛОГИЯ
ВОСПИТАНИЯ
Искусство и технология воспитания
Комплексный подход
Воспитательные дела
Социально-ориентированные воспитательные дела
Этические воспитательные дела
Эстетические и физкультурные воспитательные дела
Экологические и трудовые воспитательные дела
Компьютерная поддержка воспитания
ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ИНДЕКСЫ
Минимально необходимое время (в минутах)
изучения материала темы (МНВ) 40
Трудность (в условных единицах от 1.00)
изучаемого материала 0,80
0,80
Время (в минутах), необходимое для полно-
ценного усвоения знаний 320

---