Тема. Сложение без перехода через разряд

1час=60мин
1сутки=24часам
С помощью часов, часовой стрелке дается пояснение, что в сутках 24ч.
2. Решить.
3мин 10с= 190с 2ч 13мин=133мин 5ч=300мин
72ч=3сут 2сут 14ч= 62ч 5 сут=120ч

4. 
   Закрепление пройденного.Работа по учебнику.
   

1. № 571 – у доски с объяснением выполняют ученики.
1) Выразить в минутах: 1час 20 мин, 1час 40 мин, 2 часа, 2часа 15мин;
2) Выразить в часах: 90 мин, 150мин, 180 мин, 200мин, 240 мин.
3) Выразить в часах: 1сутки 6 часов, 2 суток, 2суток 12 часов, 3 суток, 3суток 10 часов;

5. 
   Релаксация.
   

2.Выполнение задания №572 – самостоятельно. Решение примеров столбиком.
3. Задание № 573 Устно.
Каждый урок в школе продолжается 45 мин. После 1 и 2 уроков наступает перемена по 5 мин.После 3 и 4 уроков перемена 15 мин. Сколько времени проходит от начала первого урока до окончания 4? 45+5+45+5+45+15+45=205мин=3часа 25 мин.
4.Геометрический материал. Начертите три отрезка.
АВ=5см
СД-?, в2 раза >, чем АВ
NМ-?, на 2 см<, чем СД

6. 
   Рефлексия. Что нового узнали? Что повторили? Чему научились?
   
7. 
   Домашнее задание. Страница 108 № 575, 576.
   

Учитель: Э.Шамсиддинова Подпись завуча___________
7. Математика. Класс: 3 «А» Дата _________
Тема: Год, месяц, неделя.
Цели:
1. Образовательная: Расширить знания детей о времени, воспитать бережное отношение ко времени. Формирование представлений о времени, единицах его измерения, систематизировать единичных отношений между мерами времени.
2. Развивающая: Развитие умения решать задачи, отрабатывать вычислительные навыки; повторить и закрепить известные единицы измерения массы, длины, времени, знания соотношений;