Тема: Р. Фархади «Праздничный день»

III. Объяснение нового материала: (Речевая, информационная компетенции)

1. 
   Введение в тему
   

- Беседа о былинах.
- Объяснение учителем что такое былины .
- Рассмотр картины «Три богатыря»
- Чтение текста о трех богатырях.

2. 
   Релаксация. Игра - зарядка « Ветер дует…»
   

IV. Обобщение (Речевая компетенция).
Что такое былины? Опишите трёх богатырей.
Итог урока. Рефлексия
Оценивание работы учащихся на уроке.
V. Домашнее задание. Когнитивная компетенция.
Объяснение заданий для домашней работы. Чтение и пересказ о трёх богатырях.


Написала:____ Джумабаева Д.Н. Проверила: ____________ Миндиярова Н.Р.

Дата: 04.10.2017. Чтение.
Тема. Как Илья из Мурома богатырем стал .
Цели.

1. 
   Образовательные: работать по теме урока, учить анализировать прочитанное, выделять главное, находить ответы на поставленные вопросы, совершенствовать навыки беглого чтения ;
   
2. 
   Воспитательные: воспитывать читательский интерес, эстетический вкус, самостоятельность.
   
3. 
   Развивающие: развивать связную речь, память, внимание, мышление; обогащать лексический запас;
   

К1 – правильно ставит вопросы по теме и отвечает на них
К3- стремится постоянно повышать знания путем чтения.
К5- умеет сотрудничать и работать в группе; принимать решения.
Вид урока: развивающий
Тип урока: урок усвоения новых знаний.
Методы: демонстрационный, презентация, работа с книгой, учебный мозговой шторм, вопросно – ответная беседа по содержанию, лингвистический анализ текста, самостоятельная работа.