Тема: Р. Фархади «Праздничный день»

I.Организационный момент ( Коммуникативная компетенция).
Активизация внимания учащихся. Сообщение темы, целей, задач урока.
II. Актуализация знаний учащихся. (Речевая компетенции)
Опрос по пройденному материалу.
III. Объяснение нового материала: (Речевая, информационная компетенции)
1) Введение в тему
- Беседа о весне.
- Творческая работа учащихся.
- Беседа о том, что такое рассказ?
- Что главное в сказочных рассказах?
- Сочинение весенней сказки.
2) Релаксация. Игра - зарядка « Ветер дует…»
IV. Обобщение (Речевая компетенция).
- Оценивание учащихся. Выявление лучшего рассказчика.
Итог урока. Рефлексия
Оценивание работы учащихся на уроке.
V. Домашнее задание. Когнитивная компетенция.
Объяснение заданий для домашней работы. Докончить рассказ дома.


Написала:____ Джумабаева Д.Н. Проверила: ____________ Миндиярова Н.Р.
Дата: 12.03.2018. Чтение.
Тема. Я. Ходжаев « Навруз- праздник доброты сердечной».
Цели.

1. 
   Образовательные: работать по теме урока, учить анализировать прочитанное, выделять главное, находить ответы на поставленные вопросы, совершенствовать навыки беглого чтения ;
   
2. 
   Воспитательные: воспитывать читательский интерес, эстетический вкус, самостоятельность.
   
3. 
   Развивающие: развивать связную речь, память, внимание, мышление; обогащать лексический запас;
   

К2 – владение первоначальными навыками передачи, поиска, преобразования и хранения информации.
К4- владеет эффективными способами организации свободного времени.
К5- различает хорошие и плохие привычки.