Тема I. Узбекистан – государство с великим будущим Города Узбекистана. Священный город Бухара

Путь к профессии учеба!
Правильно ли выбрана будущая специальность? Не разочаровали ли вас первые лекции? Что делать тем, кто выбрал специальность, казалось, по душе, сдал экзамены, поступил в институт, но затем с горечью понял, что ошибся. Ведь и так бывает! После окончания школы нелегко найти единственную, свою профессию. Их так много!
Когда вы выбрали специальность, вы наверное, применяли разные критерии для оценки своей будущей деятельности, например: - какова общественная значимость будущей профессии;
- где находят применение выпускники вуза, в который вы собирались поступать;
- индивидуальная или групповая ваша будущая профессия; готовы ли вы к профессиональному содружеству;
- требуются ли навыки работы с людьми предполагаемой деятельности;
- каких личностных качеств требует ваша деятельность, обладаете ли вы этими качествами.
Этот перечень можно было бы продолжить. Каждый ставит на передний план какие-то свои (на его взгляд, важные) параметры профессиональной деятельности. И здесь, прежде всего, человек исходит из своих психологических, интеллектуальных и других способностей и интересов.
Нет двух одинаковых людей по уровню развития физических и умственных способностей. Одни хорошо справляются с работой, которая требует высокой точности, быстрой реакции, другие. Наоборот, рождены для работы с людьми и испытывают от такого рода деятельности огромное удовольствие. Отдельно взятая способность не бывает, как правило, ни плохой, ни хорошей. Что хорошо для одной профессии, может оказаться плохим для другой.
Определённая совокупность качеств сближает одни профессии и разделяет другие, позволяет человеку одно рекомендовать, против другого предостерегать. Наверное, только сейчас вы начинаете понимать, какую колоссальную ответственность взяли на себя, поступив в вуз, выбрав профессию.
Овладевая своей будущей профессией, надо познать самого себя, свои склонности и интересы.
Помните: неинтересных профессий нет, просто не всегда удаётся сразу найти самое интересное – ведь оно проявляется не сразу. Есть только один путь к профессии.
Этот путь – учёба!

Задание 3. Выскажите своё мнение о профессиональных качествах представителей разных профессий.

1. Какие черты характера желательно иметь педагогу?
2. Какие качества, по - вашему, необходимы для механизатора сельского хозяйства?
3. Какие профессии, на ваш взгляд, требуют от человека особой выдержки?
4. Какими качествами должен обладать инженер?
5. Какие качества необходимо иметь рабочему?

Задание 4. Определите профессию по следующим словотолкованиям.

1. Специалист с высшим техническим образованием...
2. Человек с высшим медицинским образованием, лечащий больных...
3. Человек, занимающийся преподавательской деятельностью, а также и воспитательной работой, как профессией...
4. Квалифицированный работник, занимающийся каким-либо ремеслом...
5. Тот, кто пишет литературные произведения ...
6. Женщина, профессионально занимающаяся шитьем...

Задание 5. Подберите антонимы к словам: высокий, конкретный, польза, новый, сложный, рост, быстро, ответственность.

Задание 6. Составьте предложения с дополнениями, распространёнными согласованными определениями, поставив словосочетания в нужной падежной форме.

1. 
   Я получал письма (от кого?) близкий друг
   

родная сестра
старые друзья

2. 
   Мы долго аплодировали (кому?) знаменитый артист
   

знаменитая артистка
знаменитые артисты

3. 
   Его наградили (за что?) успешная работа
   

самоотверженный труд
особые заслуги

4. 
   Нам сообщили (о чем?) законченная работа
   

законченное дело
полученные результаты