Pedagogikalıq kvalimetriyaning aktual máseleleri
Tálim-tárbiya procesiniń sapasın baqlaw hám bahalawda kesellikti anıqlaw, ekspertiza, monıtorıń hám pedagogikalıq kvalimetriyadan paydalanıladı.
Pedagogikalıq ólshew teoriyasına tiykarlanǵan kvalimetrik jónelis óziniń keń qamtılǵanlıǵı, test procesiniń qol qatılmaslıǵı, alınǵan nátiyjelerdi matematikalıq -statistikalıq analiz qılıw, oqıwshilardıń rawajlanıw dárejesi hám bilimlerdi ózlestiriw sapası haqqında qatań hám anıq nátiyjeler alıw imkaniyatın beredi.
Teoriyalıq kvalimetrik jóneliste shólkemlestirileyuǵin qadaǵalaw dástúriylerinen izertlew atırǵan obiekttiń ózlestirgen bilim, kónlikpe hám ilmiy tájriybesi sapasın bahalawda kóp muǵdardaǵı informaciya hám muǵdarlıq bahalaw múmkinshiligi bar ekenligi menen parıq etedi.
Rawajlanǵan mámleketler tálim monıtorińinde test tapsırmalarınan paydalanıladı jáne bul metod járdeminde kóp sanlı oqıwshilardıń qısqa múddette ózlestirgen bilim, kónlikpe hám ilmiy tájriybeleri sapasın anıqlaw, alınǵan nátiyjelerge muwapıq oqıwshilardıń individual jantasıw, tálim-tárbiya procesiniń sapasın anıqlaw hám bahalaw múmkin.
Házirgi waqıtta tálim mákemelerinde test tapsırmalarınan nátiyjeli paydalanıw jolları islep shıǵılǵan bolıp, tálim mákanında pedagogikalıq munasábetlerdiń jańa paradigmaları oqıwshı — oqıtıwshı, oıwshı — ata-analar, oqıtıwshı — administraciya, tálim mákemeleri — tálimdi basqarıw shólkemleri sıyaqlı qadaǵalaw -bahalaw sisteması ámeliyatqa engizilip atır.
Test tapsırmalarınıń qol qatılmas hám ǵárezsiz dúziliwi tálim-tárbiya procesiniń sapasın baqlaw hám bahalaw sistemasınıń zárúrli strukturalıq bólegine aylandı, usınıń menen birgelikte sistema payda etiwshi hám aktiv tásir kórsetiwshi faktor retinde maydanǵa shıqtı.
Respublikamızda engizilgen úzliksiz tálim sistemasınıń barlıq buwınlarında tálim-tárbiya procesiniń natiyjeliligin baqlaw hám bahalaw, usı sistemada iskerlik júrgizeip atırǵan pedagoglardıń kásiplik-pedagogikalıq tayarlıq dárejesin anıqlawda pedagogikalıq kvalimetriya metodları zárúrli orın tutadı.
Úzliksiz tálim sistemasınıń barlıq buwınlarında iskerlik júrgizeip atırǵan oqıtıwshılar pedagogikalıq kvalimetriyaniń pán retinde obiekti, predmeti, maqseti, wazıypaları, principleri, kvalimetrik shkala, kvalimetrik processtiń basqıshları, pedagogikalıq kvalimetriya metodları jardeminde tálim-tárbiya procesin kesellikti anıqlaw hám bahalaw, alınǵan nátiyjege muwapıq ulıwma juwmaqlaw, kásiplik-pedagogikalıq iskerlikte kvalimetriya metodların qóllaw daǵı jantasıwlardıń mazmun-mánisin ańǵarıwı kerek.
Usınıń menen bir qatarda oqıtıwshılar tálim-tárbiya processinde oqıwshilardiń ózlestirgen bilim, kónlikpe, ilmiy tájriybeleri hám kompetensiyalarini baqlaw hám bahalawda kvalimetriyaning tiykarǵı metodlarınan biri, test tapsırmalarınan paydalanıw, standart hám standart bolmaǵan test tapsırmaların dúze alıwı, test ótkeriw procesiniń metodikası, alınǵan nátiyjelerdi ekspertizadan ótkeriw, juwmaqlawshı nátiyjelerdi ulıwmalastırıw, pedagogdıń kásiplik-pedagogikalıq modelin dúziw hám modeldiń hár bir strukturalıq bóleginiń iyelenganlik dárejesin anıqlaw, oqıwshilardiń ulıwma hám kásiplik uqıpı, bilimlerdi iyelegenlik hám tárbiyalanganlik dárejesin anıqlaw hám pedagogikalıq juwmaq soǵıw mamanlıǵın iyelegen bolıwı zárúr.
Pedagogikalıq kvalimetriya oqıtıwshılardıń kásiplik sheberligin anıqlawda da orın tutadı. Pedagog kadrlardıń óz kásiplik-pedagogikalıq tayınlıǵı, kásiplik uqıpın bahalaw hám óz-ózin bahalaw ushın pedagogikalıq kvalimetriyaning tómendegi metodlarınan paydalanıladı : ekspertiza metodı, analiz metodı, pedagogikalıq processni baqlaw hám analiz qılıw, sorawnama ótkeriw, test tapsırmaları, sáwbet metodı, matematikalıq -statistikalıq analiz qılıw hám ulıwmalastırıw.
Do'stlaringiz bilan baham: |