Тема – 23. Выражение пространственных отношений в простом и сложном предложениях

---

Тема – 23. Выражение пространственных отношений в простом и сложном 
предложениях. 
Упражнение 1. Прочитайте предложения. Укажите средства связи частей 
сложного предложения. От какого слова зависит выбор союзного слова? По 
аналогии составьте небольшой связный текст, используя предложения с 
придаточными места.
1. Девушка всматривалась вдаль, откуда должен был появиться поезд. 2. Она 
ждала своего старшего брата, который возвращался с войны. 3. Уже совсем 
стемнело, но оттуда, куда она смотрела, никто не появлялся. 4. У нее не было 
больше сил, и она села на скамеечку. 5. Наконец вдали мелькнул огонек, она 
мгновенно вскочила и побежала вперед, где, казалось, был конец ее ожиданию. 
6. Поезд остановился именно там, где на стояла, радостная и обессиленная от 
ожидания.
Упражнение 2. Вместо точек вставьте нужные союзные слова. 
Образец: Там, … прибыли молодые инженеры, решаются важные проблемы. – 
Там, куда прибыли молодые инженеры, решаются важные проблемы.
1. Гости Москвы спешат на Красную площадь, туда, … возле стен Кремля стоит 
Покровский собор. 2. Он приехал оттуда, … никогда не бывает зимы. 3. Туристы 
встретились там, …начинался их маршрут. 4. Оттуда, … уехал мой друг, мне 
пришло письмо. 5. Он получил письмо оттуда, … меньше всего ожидал. 6. Там, 
… приехали участники фестиваля, начинается интересная жизнь. 7. Пассажирам 
посоветовали остаться в зале, там, … были свободные места и … можно было 
услышать объявления дежурного.
Упражнение 3. Вместо точек вставьте нужные наречия. Образец: …, куда 
мы поедем работать, создано много фирм и предприятий. Там, куда мы поедем 
работать, создано много фирм и предприятий.
1. Все с нетерпением смотрели …, откуда должен появиться поезд. 2. …, откуда 
вернулись студенты, у них остались хорошие друзья. 3. Я ждал письма …, куда 
уехал мой друг. 4. Мы пойдем на экскурсию …, куда пойдет вся наша группа. 5. 
Жизнь есть …, где есть вода. Комментарий. Обратите внимание на расположение 
частей сложного предложения: Мальчик все стоял там, где его оставили 
родители. – Там, где остановился мальчик, находился светофор.
Упражнение 4. Закончите данные предложения.
1. Мы будем работать там, где … 2. Мы будем работать там, куда … 3. Мы будем 
работать там, откуда … 4. Все пошли туда, где … 5. Все пошли туда, куда … 6. 
Все пошли туда, откуда … 7. Эти студенты приехали оттуда, где … 8. Эти 

---

студенты приехали оттуда, куда … 9. Эти студенты приехали оттуда, откуда … 
10. Мы расположились на отдых там, где … 11. За справками можно обратиться 
туда, где …
Упражнение 5. Сопоставив два предложения, определите функциональные 
особенности выделенных в них частей.
1. Я повесил объявление, где всегда: у двери в деканат. 2. Я знаю, где висит 
объявление: у двери в деканат.
Упражнение 6. Определите, к какому слову в главной части предложения 
относится выделенное союзное слово. На какой вопрос отвечает придаточная 
часть? Почему в этих предложениях употреблено местоименное наречие «где»?
1. Мы увидели сад, где росли розы и сирень. 2. Он родился, где круглый год лето. 
3. Я знаю, где можно купить русско-китайский словарь. 4. Мы договорились 
встретиться, где встречались на прошлой неделе. 5. Он летал в сплошном тумане, 
над раскаленными песками пустынь, над глухими безбрежными лесами, где 
самолет посадить невозможно. 6. Спортсменов приветливо встречали, где уже 
знали о приближении марафона. 7. Он знал, где бы он ни находился, он всегда 
будет с любовью вспоминать своих родителей и свою родину.