Tekshirdi: O’qituvchi: M. Abduolimova O’tibdo’: Z. Maxkamov



Download 38,5 Kb.
bet2/2
Sana18.02.2021
Hajmi38,5 Kb.
#59279
1   2
Bog'liq
9 34-dars

Dars o`tish metodi: Aqliy hujum, aralash, interfaol.

Dars jihozi: Tarqatma materilallar, 9-sinf darsligi, jadvallar.

Texnik jixozlar: Kompyuter, multimedia vositalari, slaydlar, proektor.

Darsning blok chizmasi



Dars bosqichlari

Vaqt

Usullar

1

Tashkiliy qism

3 daqiqa




2

O’tilganlarni takrorlash

7 daqiqa

Savol-javob, klasster, test

3

Yangi mavzu ustida ishlash

17 daqiqa

Ma’ruza, aqliy xujum

4

Yangi mavzuni mustahkamlash

15 daqiqa

Klasster, blits-savol, test

5

Uyga vazifa

3 daqiqa



Darsning borishi

I Tashkiliy davr.

1) salomlashish;

2) davomatni aniqlash.

II. Takrorlash.


  1. Tarmoqlanish operatorining qisqa va to‘liq shakllari orasida qanday farq bor?

  2. Paskalda qanday mantiqiy amallar qo’llaniladi?

  3. Paskalda murakkab mantiqiy shartlarga misol keltiring.

  4. Mantiqiy ifodada amallarning bajarilish tartibini tushuntirib bering.

  5. Mantiqiy ifodada qachon qavslar ishlatiladi?

III. Yangi mavzuni o`rganish

1. Quyidagi operatorlardagi xatolarni aniqlang va izohlang.

a) for I= –15 to 5 do s:=s+I; b) for kub:=100/10+11 to 1963 do begin a:=7;end;

I= –15 da I:= –15 bo`lishi kerak. Takrorlsh parametric butun son bo`lishi kerak.

d) for mag:=99 dawnto 1 do readl(aa); e) for bma:= 0.5 to 10 do writeln(k);

“dawnto” emas “downto”, takrorlash parametrining qiymati butun son bo`lishi kerak.

“readl” emas “readln”

2. Quyidagi operatorlardagi takrorlanishlar sonini aniqlang.

a) for k:=trunc(23/5) downto trunc(1/2) do m:=1991; b) for s:=23 to 1 do m:=1963;

4-0+1=5 marta 23-1+1=23 matra

3. S=10+12+14+…+50 yig’indini hisoblash dasturini tuzing.

Program summa;

Var S,i, x: integer;

Begin


For i:=5 to 25 do begin x:=2*I; S:=S+x; end;

Writeln(‘S=’;S);

Readln;

End.


IV. Mustahkamlash.

1. yig’indini hisoblash dasturini tuzing (yo’llanma: J ni 10 ga bo’lganda qoldiq 7).

Program yig`indi;

Var i: integer;

S: real;

Begin

For i:=0 to 20 do S:=S+(7+10*i)/(11+10*i);



Writeln(‘S=’,S);

End.


2. P=1·3·5·…·23 ko’paytmani hisoblash dasturini tuzing.

Program kupaytma;

Var I,P: intrger;

Begin P:=1;

For I:=1 to 12 do P:=P*(2*i-1);

Writeln(‘P=’,P);

Readln; end.

3. A[1..15] massiv berilgan. Massivni toq indeksli elementlarini yig’indisidan juft indeksli elementlarini yig’indisini ayirib chiqaruvchi dastur tuzing.

Program massiv;

Var a: array[1..15] of integer;

S1,S2, I: integer;

Begin


For I:=1 to 15 do begin write(I,’-elementni kiriting: ’); readln(a[I]);end;

For I:=1 to 15 do

If odd(i) then s1:=S1+a[I] else s2:=s2+a[i];

Writeln(‘S1-S2=’,s1-s2);



Readln; end.

V. Uyga vazifa

2. e) f)
Download 38,5 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish