Технологии в образовании

Введение

---

Введение
14
• Сравнительные исследования использования ИКТ в профессионально-техническом образовании
в странах СНГ.
• Подготовка и публикация концептуальных документов и аналитических записок.
Программы и проекты, направленные на наращивание потенциала образовательных учреждений в ис-
пользовании передовых информационных и коммуникационных технологий, также являются важнейшим 
приоритетом ИИТО ЮНЕСКО. 
Другими важным направлением деятельности ИИТО являются сбор, обработка и распростране-
ние информации по использованию средств электронного обучения и открытых образовательных 
ресурсов, разработка электронных курсов для учителей и других работников образования и их ис-
пользование в системе дистанционного обучения ИИТО, поддержка и развитие информационной 
системы, библиотеки и информационно-образовательного портала Института, реализация специ-
ализированных образовательных программ для людей с ограниченными возможностями, а также 
подготовка и распространение публикаций по различным аспектам применения ИКТ в образовании
(
http://iite.unesco.org/publications/themes/tvet/
) и формирование открытых учебных курсов по про-
блемам исследований.
В данной книге представлен системный обзор проведенных аналитических исследований, пред-
ставлены основные тенденции, рекомендации, опыт стран, а также ключевые направления интеграции 
новых ИКТ в систему образования в условиях развития обществ, основанных на знаниях, глобализации 
информационной среды и вызовов цифрового поколения, требующих альтернативных форм получе-
ния образования.
В главе 1 «Новые подходы к национальной политике информатизации образования» описаны 
принципы построения образовательной политики и стратегические направления внедрения инно-
ваций в образовательную среду на основе новых ИКТ.