Технологии в образовании

Роль ИКТ: двигатель и координатор для учащихся
ИКТ является как двигателем, так и координатором растущей глобализации среды образования.
ИКТ являются движущей силой, поскольку педагоги понимают, что сочетание цифровых технологий и 
ресурсов дает больше возможностей для расширения горизонтов и улучшения качества обучения, пре-
подавания и подготовки, чем все предыдущие образовательные технологии от школьной доски до теле-
видения. Большая часть преподавания и обучения является вербальной, будь то слова, числа, формулы 
или изображения. Цифровые учебные материалы качественно отличаются от традиционных учебных ма-
териалов своей возможностью управлять ими.
ИКТ являются координатором, так как Интернет – это уникальное средство для широкого, доступного 
распространения образовательного материала. Поскольку Интернет также стал средством взаимодей-
ствия, его потенциал для преподавания и обучения стал еще более существенным.
Самое главное, что именно учащиеся оказывают огромное влияние на внедрение ИКТ на всех уровнях 
образования. Школьные системы понимают, что должны приспособиться к цифровому поколению детей, 
а студенты университетов выбирают онлайн в большем количестве, чем когда-либо.
Технологическая революция в образовании
При внедрении ИКТ в образовательный процесс следует учитывать характерные особенности любой тех-
нологии. Множество видов применения ИКТ в образовании терпят неудачу или показывают результаты ниже 
ожидаемых, так как фундаментальные особенности технологии потеряны из-за внимания, сфокусированно-
го на отдельно взятых устройствах, а не системе в целом.
Во-первых, технология заключается в принятии мер для удовлетворения потребностей человека – в дан-
ном случае в образовании. Во-вторых, технология полагается не только на научные знания, но также вклю-
чает в себя ценности инновационных практик «ноу-хау». В-третьих, технология включает в себя организован-
ные способы осуществления системы действий, гарантирующих запланированный результат. Это касается 
автоматического и неавтоматического набора взаимодействий между машинами, людьми и системами для 
различных процессов.
Последний пункт является наиболее важным. Множественные попытки внедрения ИКТ разочаровали сво-
их инициаторов, так как они обращали недостаточное внимание на используемые системы, людей и способы 
их взаимодействия.
Наконец, технология кардинально изменила повседневную жизнь, начиная со времени промышленной 
революции, делая большинство используемых нами продуктов и услуг более дешевыми и качественными. 

---

Новые подходы к национальной политике информатизации образования
21
Данные принципы также являются ключевыми для применения ИКТ в образовании, где цель должна за-
ключаться в повышении качества, эффективности и доступности обучения для каждого.
Для того, чтобы понять потенциал новых ИКТ и определить стратегию информатизации образования, в 
первую очередь отметим, что государственные органы разделяют три цели для своих систем образования. 
Они стремятся расширить доступ к образованию на всех уровнях, они хотят повысить качество образова-
тельных результатов, и при этом должны оставлять низкими затраты с целью максимизировать ценность ин-
вестиций государственных средств.
Изображение этих целей в качестве векторов треугольника хорошо иллюстрирует потенциально револю-
ционный вклад ИКТ (Дэниел, 2010). Цель состоит в том, чтобы растянуть треугольник, удлиняя векторы до-
ступности и качества, сокращая вектор стоимости. В общепринятом аудиторном образовании с учителем и 
группой учеников это невозможно. Попытка увеличить доступность за счет увеличения количества учеников в 
классе вызовет потерю качества. Попытка увеличить качество большим количеством учебных ресурсов и бо-
лее опытными учителями увеличит стоимость обучения. Сокращение издержек будет оказывать непосред-
ственное воздействие как на доступность, так и на качество.
Разные технологии уже растянули этот треугольник для большинства продуктов и услуг в современном 
обществе: современные автомобили несравнимо лучше и более доступны, чем частный транспорт прошлых 
лет, современная стоматология значительно улучшила состояние полости рта людей доступными средствами. 
Ителлектуальное использование ИКТ также может создать подобную революцию во всех сферах образования.