Teacher Created Resources, Inc

Nonfiction and Fiction
Daily Warm-Ups: Reading
is divided into two sections—nonfiction and fiction. Students benefit from 
being exposed to a variety of reading genres. The nonfiction section of this book is divided into five 
categories relating to animals, geography, science, American history, and health and wellness. Students 
will explore a variety of nonfiction topics and learn to consider each critically through questions 
following each passage.
The fiction section of the book includes fairy tales and folklore, historical fiction, contemporary 
realistic fiction, mystery/suspense/adventure, and fantasy. Questions follow each story to stimulate 
further analysis of plot, characters, setting, and theme.
Comprehension Questions
Solid comprehension is the goal of any reading assignment. The student who can read and comprehend 
a passage skillfully performs well on tests and critical thinking assignments. As importantly, these 
students take pleasure in reading. The questions following each passage encourage students to 
look beyond the words on a page and investigate topics and themes deeply. In addition, passages 
are designed to offer new vocabulary, which students may incorporate into their own writing and 
discussion. Questions in Daily Warm-Ups: Reading will help students to do the following:
• Recognize the main idea
• Identify details
• Recall details
• Summarize passages
• Describe characters and character traits
• Classify and sort into categories
• Compare and contrast
• Make generalizations
• Draw conclusions
• Recognize facts and fiction
• Apply information to new situation
• Recognize a sequence of events
• Understand new vocabulary

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#3487 Daily Warm-Ups: Reading
Introduction
Readability
Each of the reading passages in Daily Warm-Ups: Reading (Grade 1) varies in difficulty to meet the 
various reading levels of your students. The passages have been categorized as follows: below grade 
level, at grade level, and above grade level. (See Leveling Chart on page 175.)
Record Keeping
Use the tracking sheet on page 6 to record which warm-up exercises you have given to your students.
Or, distribute copies of the sheet for students to keep their own records. Use the certificate on page 
176 as you see fit. You can use the certificate as a reward for students completing a certain number 
of warm-up exercises. Or, you may choose to distribute the certificates to students who complete the 
warm-up exercises with 100% accuracy.