Teacher Created Resources, Inc

How to Make the Most of This Book
Here are ideas to consider as you begin Daily Warm-Ups: Reading with your students:
• Read through the book so that you are familiar with each section. Explain to students that 
the book is divided into nonfiction and fiction, with various subgenres.
• Model the way in which you want your students to work through the entire process of 
reading the passage and answering the questions. Narrate your own process out loud 
once, so that students may establish their own successful practice of reading and critical 
thinking.
• Clarify that students are to answer questions following each passage with complete 
sentences and correct spelling and punctuation.
• Upon completing the first reading assignment, students should turn in their work for an 
initial assessment. Praise successful work and address any errors immediately.
• Set aside a particular time during each day to complete a reading passage and answer 
the comprehension questions. Once you have established a regular routine, students will 
grow to expect and enjoy their daily reading task.
• Encourage your students during each reading period, and provide positive reinforcement 
so that they will view reading as a pleasurable activity.
• Be aware that students read at varying levels. Some students may need extra time and 
attention with the material. You may want to assign small groups of students to complete 
comprehension questions together one time. This allows for greater independence and 
confidence during the next reading assignment. Likewise, be aware of students who 
may read at a higher level. You may want to assign an extra-credit paragraph of further 
analysis for students who need an additional challenge.

---

#3487 Daily Warm-Ups: Reading 
6 
©Teacher Created Resources, Inc.
Tracking Sheet