Teach english new edition r

E
EAP (English for Academic Purposes)
- English studied specifically for use in, for 
example, university courses, 
echo correction 
- a technique whereby the 
teacher repeats what a student has just said 
(often in a questioning way) to indicate that 
something isn’t quite right, 
editing 
- the stage in the 
w r i t i n g p ro c e s s
where 
we look at what we have 
d r a f t e d
and make 
corrections and changes to it. 
educational background 
refers to the way 
students were previously taught and how much 
they achieved in their previous education.
EFL (English as a Foreign Language) 
- a term 
that has been used to describe the language that 
people study so that they can speak English 
around the world. Different from 
e s l 
(but see 
e s o l) .
elementary 
- an elementary student is one 
who is not a 
b e g in n e r
(because they know a 
little bit of English), but has not yet reached an
interm ediate
lev el.
elicit 
- when we try to get information and 
language from students rather than telling it to 
them (e.g. ‘Can anyone tell me what you can say 
in this situation?’).
ellipsis 
means leaving out words (and so saying 
something much shorter) because we assume 
that our listeners/readers will understand what 
we are saying (e.g. ‘Biscuit?’ meaning ‘Would 
you like a biscuit?’). -»• Chapter 5 page 78 
engage/engagement 
is the involvement of the 
students through curiosity or emotion that 
means their ‘hearts’ (as well as their minds) are 
switched on. -» 
esa
errors 
are 
m ista k e s 
that students make because 
they have not learnt some language correctly. 
ESA stands for 
e n g a g e , s tu d y
and 
a c tiv a te : 
the three elements that should be present in a 
teaching sequence.