Tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti

TEST SAVOLLARI

Global o`zgarishlar va yoshlarning ma`naviy-ma`rifiy tarbiyasi samaradorligini oshirish zarurati.

№	savollar	A	V	S	D
1	«Milliy g’oya va ma’naviyat asoslari» o’quv fanining asosiy maqsadi nima?	Yoshlarni eski mafkuraviy asoratlardan halos etish va ular ongida g’oyaviy bo’shliq paydo bo’lishiga yo’l qo’ymaslik	Diniy va dunyoviy dunyoqarashlarni shakllantirish maqsadida	Ijodkor shaxsni shakllantirish	Mafkuraviy immunitetni shakllantirish
2	Milliy g’oyani ta’lim tizimiga jalb etish to’g’risidagi farmoyish qachon e’lon qilingan?	2001 yil 18 yanvardagi Prezident farmoishida	1999 yil Oliy Majlis sessiyasida.	2000 yilda Prezident farmoishi bilan	2000 yil O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligining qarorida
3	Muayyan g’oyaga ishontiradi, uyushtiradi, safarbar etadi, harakat dasturi bo’lib xizmat qiladi, insonlar ruhidagi ezgu g’oyalarni amalga oshiradi, g’oyaviy tarbiyalab, mafkuraviy .immunitetni shakllantiradi… bu?	Mafkuraning maqsadlari	Ta’limning maqsadlari	Tarbiyaning maqsadlari	Milliy mentalitetga xos maqsadlar
4	Vatan tuyg’usi fani bo’yicha davlat ta’lim standartining mohiyati nimada?	Ta’lim mazmunini aniqlaydi, o’quv shaklini va usullarini belgilaydi, o’qish sifatini va baxolash tartibini belgilaydi	SHaxsiy maqsadning ustun bo’lishi, o’qish sifatini va baholash tartibini belgilaydi	o’z maqsadini amalga oshirsa, o’quv shaklini va usullarini belgilaydi	O’quv shaklini va usullarini belgilaydi, uning ishonch, e’tiqod va amal qilish kerakligi belgilaydi
5	Qachon g’oya paydo bo’ladi?	Fikr odamlarning e’tiborini tortadigan, birlashtiradigann harakatga undaydigan bo’lsa	Shaxsiy maqsadning ustun bo’lishi	Shaxsiy fikr ustun bo’lsa	O’z maqsadini amalga oshirsa
6	G’oya tushunchasi nimani bildiradi?	Inson tafakkuri mahsuli	Insonning ijodiy qobiliyatlari	Tarix mahsuli	Insonning bilim darajasi
7	Milliy g’oya qanday holatda milliy taraqqiyotni harakatga keltiruvchi kuchga aylanadi?	Ijtimoiy xamkorlik kuchaysa	Texnikaviy taraqqiyot rivojlansa	Jamoa tashkilotlarinini soni oshsa	Aholining harid quvvati ortsa
8	Qachon inson, jamiyat, davlat o’z yo’lini yo’qotishi mumkin?	Mafkurasi bo’lmasa	Moddiy texnikasi bo’lmasa	G’oyasi bo’lmasa	E’tiqodi bo’lmasa
9	Istiqlol mafkurasi e’tirof etadigan umumbashariy qadriyatlar?	Hurfikrlilik, tolerantlik	Qonun ustuvorligi	Hurfikrlilik	Tolerantlik
10	Diniy, dunyoviy shaklda ham namoyon bo’luvchi aqidaparastlik g’oyasi tufayli qanday yovuz kuchlar ishi zo’rayadi?3..	Ekstremizm va terrorchilik	Giyohvandlik va terrorchilik	Narkomaniya va ekstremizm	Sotsializm va tolibonlik

Milliy g`oya va fuqarolik jamiyatini shakllantirish jarayonida maktab

ta`limining o`rni.

№	SAVOLLAR	A	B	C	D
1	Ibtidoiy mafkura sanalgan mafkura nomini ko’rsating	Totemizm, animizm	Idealizm, materializm	Iudaizm, sintoizm	Monizm, Dualizm
2	Diniy mafkura sanalgan mafkuralar nomini toping?	Iudaizm, sintoizm	SHovinizm, kosmopolitizm	Nigilizm, fetishizm	Totemizm, animizm
3	O’simlik va hayvonlarga siginishdan iborat mafkura	Lotincha, ozod bo’lish, qutulish, xalos bo’lish	Lotincha, o’ziga yuqtirmaslik	Arabcha, qutulish, xalos bo’lish	Inglizcha, ozod bo’lish
4	Mafkuraviy immunitetni shaklantiruvchi omillarni ko’rsating?	Milliy istiqlol g’oyasi asosidagi ma’rifiy tarbiya, Ogohlik, Jaholatga qarshi kurash	Jamiyat g’oyaviy asosining kuchliligi, Ogohlik	G’oyaviy immunitetni shakllantirish, harakat dasturi bo’lishi, Jaholatga qarshi kurash	Jaholatga karshi kurash Jamiyat g’oyaviy asosining kuchliligi
5	Zardushtiylikning muaddas kitobi nomini aniqlang	Avesto	Zabur	Tavrot	Injil
6	“Fikr deganda nimani tushunasiz?”	Ongimizda vujudga kelgan o’y xayyollar	Inson talablari asosida paydo bo’ladigan tabiiy xususiyat	Kishilarning falsafiy, xuquqiy, ilmiy badiiy, axloqiy, diniy tasavvurlari va tushunchalari	To’g’ri javoblar berilmagan
7	Muayyan jamiyatni ichki va tashki tahdidlarga dosh bera olmasligining sababi nimada?	Jamiyat g’oyaviy asosining kuchsizligida	Axoli sonining kamligida	Mehnatga yarokli axoli katlamining kamligida	Jamiyat g’oyaviy asosining kuchliligida
8	Qaysi javobda Prezident Islom Karimovning mafkuraviy kurash usuliga tegishli fikri to’g’ri va to’liq keltirilgan?	G’oyaga qarshi faqat g’oya, fikrga qarshi faqat fikr, jaholatga qarshi faqat ma’rifat bilan bahsga kirisha olish mumkin	G’oyaga qarshi faqat g’oya. fikrga karshi faqat bilim. jaholatga qarshi faqat madaniyat bilan bahsga kirisha olish mumkin	G’oyaga qarshi faqat ma’rifat, fikrga karshi faqat bilim, jaholatga qarshi faqat ma’muriyatchilik bilan bahsga kirisha olish mumkii	G’oyaga qarshi faqat g’oya fikrga qarshi faqat bilim, jaholatga qarshi faqat madaniyat bilan bahsga kirisha olish mumkin
9	“SHovinizm mafkurasining mazmuni nimadan iborat	Biror shaxs yoki millatni boshqalardan ustun qo’yuvchi mafkura	Vatansizlikni targ’ib qiluvchi g’oya	Hech qanday qonun qoidani tan olmaslik	O’zga millatlarni kamsitish, zo’ravonlikka asoslangan g’o
10	Vatansizlikni targ’ib qiluvchi g’oya	Navro’z, Mehrjon bayrami, Ramazon hayiti, Qurbon hayiti	Navro’z, Mehrjon bayrami	O’qituvchilar va murabbiylar, Xotira va qadrlash kuni	Ramazon hayiti, Qurbon hayiti

Mafkuraviy muammolar, ma`naviy tahdidlar va barkamol shaxs tarbiyasi.

№	SAVOLLAR	A	V	S	D
1	«Dunyoda turmoq uchun dunyoviy fan va ilm lozimdur, zamona ilmi va fanidan bebahra millat boshqalarga paymol bo’lur» bu so’zlar muallifi kim?.	M.Behbudiy	A.Navoiy	A.Fitrat	U.Nosir
2	Yoshlarda mafkuraviy immunitetni shakllantirishdan ko’zlangan maqsad nima?	Erkin va mustaqil fikr-lash qobiliyatini shakllantirish, fikrga karshi fikr, g’oyaga qarshi g’oya, jaholatga qarshi ma’rifat bilan kurashishga tayyorlanish	Milliy qadriyatlarga nisbatan hurmat uyg’otish	Umumbashariy qadriyatlarga sodiqlik tuyg’usini yuzaga keltirish	Insonparvarlnk hislatlarini kamol toptirish
3	Mamlakatimizda yosh avlodning har tomonlama kamol topishiga xizmat qiladigan ijtimoiy tizim yozilgan qatorni toping?	Kadrlar tayyorlash milliy dasturi, «Ta’lim to’g’risida»gi Konun	«Ta’lim to’g’risida»gi Konun	Kadrlar tayyorlash milliy dasturi	Tarakkiyotning o’zbek modeli
4	Prezident I A. Karimovning ta’limni isloh qilish haqidagi nutqi qanday nomlanadi?	«Barkamol avlod - O’zbekiston taraqqiyotining poydevori»	«Barkamol avlod buyuk kelajagimiz kafolati»	«Haqiqiy iste’dodlarni tarbiyalaylik»	«Biz kelajagimizni o’z qo’limiz bilan quramiz»
5	Sharq ilm-fanida «Ustodiy avval» ya’ni birinchi muallim nomini olgan buyuk zot kim bo’lgan?	Platon	Beruniy	Al-Xorazmiy	Forobiy
6	Davlat ta’lim stanlarti o’quvchining nimasini aniqlaydi?	Bilim, ko’nikma, malakasini	Malakasini	Ayrim fanlarga qobiliyatini	Bilimini
7	«Milliy istiqlol g’oyasn va ma’naviyat asoslari» fani bo’yicha davlat ta’lim standartlari nima asosida tuzilgan?	«Milliy istiqlol g’oyasn va ma’naviyat asoslari» fani asosida	Sinflar asosida	O’rganiladigan kurslar asosida	O’quvchilarning psixologik xususiyatlari asosida
8	«Milliy istiqlol g’oyasn va ma’naviyat asoslari» fani bo’yicha davlat ta’lim standartining mohiyati nimada?	O’quv shaklini va usullarini belgilaydi, O’qish sifatini aniqlaydi, Ta’lim mazmunini tasdiqlaydi	O’rganiladigan kurslar asosida, O’quv shaklini va usullarini belgilaydi, O’quv dasturlariga me’yoriy asos	Ta’lim mazmunini tasdiqlaydi, O’quv dasturlariga me’yoriy asos	Ta’lim mazmunini tasdiqlaydi, O’quv shaklini va usullarini belgilaydi, O’rganiladigan kurslar asosida
9	Milliy istiqlol g’oyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar risolasi qanday maqsadda yuzaga keldi?	Inonlarning qalbi va ongida bo’shliq paydo bo’lishi va ularning zararli tajovuzkor g’oya va mafkura ta’sirida berilishga yo’l ko’ymaslik	Faqat yoshlarga milliy qadriyatlarni singdirish maqsadida	Istiqlol yo’lidagi maqsadlarni xalqka singdirish maqsadida	Ma’naviyatni yoshlar qalbi va ongiga singdirish
10	Qachondan boshlab birinchi sinf o’quvchilariga bepul o’quv anjomlari, darsliklarni berish joriy etilgan?	1997 yildan	1998 yildan	2000 yildan	1999 yildan

O`zbekiston Respublikasi Prezidenti I.A.Karimovning “Yuksak ma`naviyat – yengilmas kuch” asaridagi g`oyalarning ta`lim tizimidagi ahamiyati.

№	savollar	A	V	S	D
1	«Milliy istiqlol g’oyasn va ma’naviyat asoslari» fani bo’yicha davlat ta’lim standartining mohiyati nimada?	O’quv shaklini va usullarini belgilaydi, O’qish sifatini aniqlaydi, Ta’lim mazmunini tasdiqlaydi	O’rganiladigan kurslar asosida, O’quv shaklini va usullarini belgilaydi, O’quv dasturlariga me’yoriy asos	Ta’lim mazmunini tasdiqlaydi, O’quv dasturlariga me’yoriy asos	Ta’lim mazmunini tasdiqlaydi, O’quv shaklini va usullarini belgilaydi, O’rganiladigan kurslar asosida
2	Milliy istiqlol g’oyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar risolasi qanday maqsadda yuzaga keldi?	Insonlarning qalbi va ongida bo’shliq paydo bo’lishi va ularning zararli tajovuzkor g’oya va mafkura ta’sirida berilishga yo’l ko’ymaslik	Faqat yoshlarga milliy qadriyatlarni singdirish maqsadida	Istiqlol yo’lidagi maqsadlarni xalqka singdirish maqsadida	Ma’naviyatni yoshlar qalbi va ongiga singdirish
3	Qachondan boshlab birinchi sinf o’quvchilariga bepul o’quv anjomlari, darsliklarni berish joriy etilgan?	1997 yildan	1998 yildan	2000 yildan	1999 yildan
4	Diniy, dunyoviy shaklda ham namoyon bo’luvchi aqidaparastlik g’oyasi tufayli qanday yovuz kuchlar ishi zo’rayadi?	Ekstremizm va terrorchilik	Giyohvandlik va terrorchilik	Narkomaniya va ekstremizm	Sotsializm va tolibonlik
5	Prezident Islom Karimov 1999 yil 3 sentyabrdagi «Respublika ma’naviyat va ma’rifat kengashini qo’llab-quvvatlash to’g’risidagi farmonida ma’naviyatga taalluqli nechta tamoyilga alohida eьtiborni qaratdi?	4 ta	7 ta	5 ta	9 ta
6	Prezidet Islom Karimovning «Milliy g’oya targ’iboti va ma’naviy-ma’rifiy ishlar samaradorligini oshirish to’g’risida»gi Qarori qachon e’lon kilindi?	2006 yil 25 avgust	2006 yil 25 may	2006 yil 25 iyun	2006 yil 25 iyul
7	Prezident Islom Karimovning «Milliy g’oya targ’iboti va ma’naviy-ma’rifiy ishlar samaradorligini oshirish to’g’risida»gi Qarorida nimalarga e’tibor qaratgan?	Milliy g’oya targ’iboti va ma’naviy-ma’rifiy ishlar samaradorligini oshirish maqsadida Milliy g’oya va mafkura ilmiy-amliy markazi va Respublika Ma’nviyat targ’ibot markazlari tashkil etildi	Ma’naviyat va ma’rifat markazi faoliyatini yanada takomillashti-rish va samaradorligini oshirishga e’tibor qaratilgan	SHaxid ketgan, el-yurt uchun jonini fido kilgan ajdodlar xotirasini tiklash va Mehnat faxriylarini rag’batlantirish haqida	Vatan oliy makon. U menikidir Eng oliy qadriyat – inson, vaqt – eng oliy boylik Mulkning eng oliy shakli – intellektual mulk va inson faoliyatining eng oliy turi – intellektual mehnat
8	O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining «Vatan va xalq ozodligi yo’lida kurbon bo’lgan fidoyilar xotirasini abadiylashtirish to’g’risida»gi Qarori nima munosabat bilan e’lon qilindi?	SHaxid ketgan, el-yurt uchun jonini fido kilgan ajdodlar xotirasini tiklash	Ikkinchi jahon urushi qurbonlarini xotirlash munosabati	Qabristonlarni obod qilish, ko’kalamzorlashti-rish	Mehnat faxriylarini rag’batlantirish
9	1999 yil 3 sentyabrda Prezidentimizning ma’naviyat sohasiga tegishli qaysi farmoni chiqarildi?	Respublika ma’naviyat va ma’rifat kengashini qo’llab-quvvatlash to’g’risida	Respublika «Ma’naviyat va ma’rifat» jamoatchilik markazini tashkil etish to’g’risida	Ma’naviyat va ma’rifat jamoatchilik markazini tashkil qilish to’g’risida	Ma’naviyat va ma’rifat markazi faoliyatini samaradorligini oshirish to’g’risida
	O’zbekiston Respublikasining Mustakillik deklaratsiyasi qabul qilingan kunni aniqlang?	1990 yil 20 iyun	1990 yil 20 oktyabr	1991 yil 31 avgust	1991 yil 1 sentyabr
10	Prezident Islom Karimovning 1999 yil 3 sentyabrdagi «Respublika Ma’naviyat va ma’rifat kengashini qo’llab-quvvatlash to’g’risida»gi farmonida to’xtalgan ma’naviyatga taalluqli tamoyilini ko’rsating?	Vatan oliy makon. U menikidir Eng oliy qadriyat – inson, vaqt – eng oliy boylik Mulkning eng oliy shakli – intellektual mulk va inson faoliyatining eng oliy turi – intellektual mehnat	Ma’naviyat va ma’rifat markazi faoliyatini yanada takomillashti-rish va samaradorligini oshirish to’g’risida	Insonlarning qalbi va ongida bo’shliq paydo bo’lishi va ularning zararli tajovuzkor g’oya va mafkura ta’sirida berilishga yo’l ko’ymaslik	Ma’naviyatni yoshlar qalbi va ongiga singdirish