Tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy

Abdullayeva Mohichehra Abdusalomovna 

18 

Keyingi ikki yilda yurtimizda o‘qituvchi mehnatini qadrlash, ta’limning sifat 

va samaradorligini oshirish borasidagi qulay shart-sharoitlarning yaratilishi ustoz-

muallimlarning  ko‘nglini  ko‘tardi.  Birgina  2018  yilning  o‘zida  respublikamiz 

umumta’lim  maktablari  16  mingdan  ziyod  yosh  mutaxassislar  bilan  boyitildi,  13 

mingdan ziyod erkak muallimlar maktabga qaytdi. 

Davlatimiz rahbarining bir qator farmon va qarorlarida pedagog xodimlarni 

qayta tayyorlash va malakasini oshirish, tizimda eng zamonaviy, ilg‘or va shaffof 

tashkiliy-huquqiy mexanizmlarni tatbiq etish muhim vazifa sifatida qo‘yildi.          

Shundan  kelib  chiqib,  bugun  qayta  tayyorlash  va  malaka  oshirish 

masalalariga  zamon  talablariga  muvofiq  ijodiy  va  kompleks  yondashish  ehtiyoji 

paydo bo‘ldi. Bunday maqsadga pedagogning bilimi va mahoratini oshirish orqali 

erishish  mumkin,  albatta.  Ushbu  jarayon  faqatgina  ta’limni  boshqarish 

organlarining  emas,  avvalo  pedagog  xodimlarni  qayta  tayyorlash  va  ularning 

malakasini oshirish hududiy markazlari faoliyatining asosiy yo‘nalishidir. 

Bundan buyon o‘qituvchi ta’lim  berishda asosiy  e’tiborni darsning  sifat  va 

samaradorligiga  qaratishi,  o‘quvchida  fan  bo‘yicha  bilim,  ko‘nikma,  malaka  va 

kompetensiyalarni shakllantirib, rivojlantirishda bor mahoratini ishga solishi kerak 

bo‘ladi. Shunga qarab ish haqining oshirilgan stavkasiga ega bo‘lishi mumkin. 

O‘zim  ham  o‘qituvchiman.  40  yillik  tajribamga  asoslanib  ayta  olamanki, 

hech qaysi davrda o‘qituvchiga bu qadar imkoniyat va imtiyozlar berilgan emas.

 

 

---