Таянч иборалар: натурал сон,рақам, тарихий маълумотлар,масалалар, қизиқарли масалалар. Машғулотнинг мазмуни

Bunday ifodalar bilan tanishtirish metodlari har xil bo`lishi mumkin. Bunda ko`rgazmali qurollar bilan tushuntirishimiz yaxshi natija beradi. Undan tashqari misollardagi amallar ketma – ketligini qachon buzish mumkin, qachon mumkin emasligini ham o`rgatishimiz mumkindir. Chunki, ifodada amal tartibi buzilsada ifoda natijasi o`zgarmaydi.

ifodada amal tartibini almashtirish mumkin emas. Chunki, boshlang`ich sinf o`quvchisi ifodani echa olmaydi. Bu ifoda ma`nosini ham tushunmaydi. Ikkinch, uchinchi sinfda ko`paytirish va bo`lish o`rgatilgach, murakkab ifodani o`rgatish yanada murakkablashib boradi.

; va hokazo ifodada ko`paytirish va bo`lish birinchi darajali amal bo`lib, birinchi qavs yo`q bo`lsa, ko`paytirish va bo`lish amallarini bajarish lozimligini so`ngra amallar tartibi bilan bajarilishini aks holda natija to`g`ri chiqmasligini ko`rsata olishimiz, o`rgata oladigan metodni tanlay olishimiz kerak.