Ташкент 2021 Родительный падеж отвечает на вопросы кого? чего?

Задание 5. Вставьте пропущенные буквы и прочитайте.
а) Это мой друг Хуан . Я познакомился с Хуаном. в Москве. Хуан – новый студент. Хуан учится в университете . Скоро у Хуана день рождение. Друзья подарят Хуану хорошую книгу.
б) Это моя подруга Малика . Я познакомился с Маликой в театре . Малика учится в МГУ. В воскресенье я всегда жду Малику в метро. Вчера , когда я гулял с Маликой. в парке , я купил Малике цветы.


Задание 6. Замените местоимения именами.

а) Борис – русский студент. Я познакомился с Борисом в клубе. Я часто видел Бориса но не знал что Борис тоже учится в университете. Вчера у Бориса был день рождения. Друзья подарили Борису книгу.

б) Нигора – современная девушка. Я встретился с Нигорой в метро. Я часто встречал Нигору в метро , но не знал что Нигора тоже работает на фирме. Завтра , когда я встречу Нигору в метро, я куплю Нигоре кофеты.
Тренировочные упражнения
Творительный падеж (множественное число)


Задание 7. Просклоняйте существительные в творительном падеже во множественном числе.
Разговаривать с кем? руководителем, предпринимателем, рабочим, преподавателем, студентом, слушателем, начальником, мастером, экономистом, кореспондентом, репортёром, людьми.
____________________________________________

Отметить чем? ручкой, карандашом, маркером, фломастером, чертежем, планом, рисунком, отметкой , меткой.

__________________________________
Задание 8. Вставьте окончания во множественном числе.
а) Учитель разговаривал с учениками. Отец работал с сыновьями . На уроке студенты чертили чертёж карандашами . Начальник решал проблему с работниками . Друзья пришли на день рождения с подарками . Я горжусь родителями .
б) Холмы за (горы) горами . Дом за (здания) зданиями . В очереди за (ветераны) ветеранами . Неудобно перед (родители) родителями. Стыдно перед (люди) людьми . Котёнок под (стулья) стульями. Мусор под (столы) столом .