Tasdiqlaymanona viloyati Rishton tumani Xalq tarta taona davlat universiteti Chet Tillar fakulteti filologiya va tillarni onalishi iii-bosqich 16. 55-guruh talabasi Yusupov Firdavsning Malakaviy amaliyot davri Hisoboti

Tavsifnoma





6- sinf ox, kirishuvchan va soqishga kelganda biroz oqsaydi. Kozlay olmaydi. biroz urishqoq bostlari bilan tez janjalashib qoladi. Bata sholsa, balib qoladi. Yoshlik davridanoq olgan qiziqishi kam. Oziga talabchan va masqituvchi bu oshimcha ravishda ishlashi, darslarni u otishi va yengil topshiriqlar berish orqali uning faolligini oshirishi kerak. Bu otiborning kamligi va ouliyatsizligi deb topdim.





Hozirda umumiy olim maktabi oyicha 6-sinf olmagan solishi sodda-sodda gaplar tuza olishi olumot bera olishi kerak. Shunday ekan, bu ozlashtirish bilan bir qatorda, yuqoridagi mezonni uddalashiga ham koor oproq muloqotda bosh vaqtlarda birgalikda ishlashi, ko qishi, ingliz tilidagi soladi. Endigina til oquvchini bu jarayonga qiziqtirish va jalb etish eng asosiy vazifa hisoblanadi.