Tasdiqlayman” Yangiqo’rg’on tumani 1-son kasb-hunar maktabi direktori N. U. Mirzakarimov “

Nazariy mashg’ulotiningo’qitish texnologiyasi

Mashg’ulot vaqti-80 daqiqa	O’quvchilar soni-30 nafar;
Mashg’ulot shakli	Nazariy, to’liq o’quv mashg’uloti;
Mashg’ulot rejasi	1,Krixgoff qonunlari. 2Tok manbalarini ketma-ket ulash. 3,Tok manbalarini parallel ulash
O’quvmashg’ulotiningmaqsadi: “Kinematika”gaoidbilimlarnishakllantirish, mavzugaoidfisikkattalikvaformulalarniqo’llashko’nikmavamalakalarinihosilqilish;
O’qitishnatijasi:Manbalarniulashusullaritushuntiriladi.Krixgoffqonunlarinibilishningmohiyatinitushuntirish
Pedagogik vazifalar: “Kinematika” haqida tushuncha berish; vazifalari bilan tanishtirish; Harakat haqida umumiy tushuncha berish; Koordinata va sanoq sistemalari haqida ma’lumotlar berish; Vektorlar ustida amallar bajarishni o’rgatish; Mavzuga oid formula va fizik kattaliklarni o’rgatish;		O’quv faoliyatini natijalari: Mavzuni maqsadi, vazifalari, o’quv jarayonida tutgan o’rnini yoritib beradilar; Harakat haqida tushunchaga ega bo’ladilar; Koordinata va sanoq sistemalari haqida ma’lumotlarga ega bo’ladilar Vektorlar ustida bajarilgan amallar bilan mavzuni mustahkam eslab qoladilar va qo’llaydilar; Mavzuga oid formula va fizik kattaliklarni qo’llash orqali bilim va malakalarni hosil qiladilar
O’qitish usullari		Tushuntirish, yo’riqnoma berish, namoyish, “Xar kim xar kimga o’rgatadi” usuli; “Bum” o’yini;
O’qitish vositalari		Ma’ruzalar matni, yozuv taxtasi, slaydlar, o’quv topshiriqlari;
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari		Ommaviy, guruhlarda ishlash;
O’qitish shart-sharoitlari		Texnik vositalardan foydalanishga va kichik guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya;
Qaytar aloqaning usul va vositalari		Og’zaki so’rov: tezkor so’rov, taqdimot; Yozma so’rov: tarqatma materiallar asosida;