Tasdiqlayman” Yangiqo’rg’on tumani 1-son kasb-hunar maktabi direktori N. U. Mirzakarimov “

9-MAVZU: GALILEYNING NISBIYLIK PRINSIPI. INERSIAL VA NOINERSIAL SANOQ SISTEMALARI

Nazariy mashg’ulotiningo’qitish texnologiyasi
Mashg’ulot vaqti-80 daqiqa	O’quvchilar soni-30 ta
Mashg’ulot shakli	Nazariy, to’liq o’quv mashg’uloti;
Mashg’ulot rejasi	1.Gallileyning nisbiylik prinsipi. 2.Inersial va noinersial sanoq sistemalari
O’quvmashg’ulotiningmaqsadi:Galilyeningnisbiyliknazariyasiningyuzagakelishsabablarihaqidabilimlarnishakllantirish. Jismlarning harakatini yuzaga kelish sabablari bo’yicha malaka va ko’nikmalarni hosil qilish;
O’qitishnatijasi:Klassik mexanika bilan relyativistik mexanika orasidagi qo’llanilish chegaralarini teranlik bilan tavsiflaydi
Pedagogik vazifalar: Jismlarning oʼzaro taʼsiri natijasida yuzaga keladigan harakatlar haqida tushuncha berish; Inersial va noinersial sistemalarni tavsiflash; Parabolani tushuntirish; Fazo va vaqt haqidagi yangi tasavvurlar hosil qilinadi Mavzu savollari bo’yicha izohlash va shakllantirish jarayonini tashkil qilish.		O’quv faoliyatini natijalari: Mavzuni maqsadi, vazifalari, o’quv jarayonida tutgan o’rnini yoritib beradi; sistemalarnini tasniflaydilar;; Uch oʼlchamli fazo haqida haqida ma’lumotga ega bo’ladilar; Noinersial sistemalarni tartibli ravishda ochib beradilar; Mavzu asosida hulosalar chiqaradilar;
O’qitish metodlari		Tushuntirish, yo’riqnoma berish, ko’rsatish, namoyish usullari;
O’qitish vositalari		“Tushunchalar taxlili” va ”Toifalash jadvali”-grafikli organayzerlari. Ma’ruzalar matni, doska, slaydlar, tarqatma materiallar, o’quv topshiriqlari.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari		Kichik guruhlarda ishlash.
O’qitish shart-sharoitlari		Texnik vositalardan foydalanishga va kichik guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya;
Qaytar aloqaning usul va vositalari		Og’zaki so’rov: tezkor so’rov, taqdimot; Yozma so’rov: o’quv topshiriqlari asosida