«tasdiqlayman» Pedagogika psixologiya fakulteti dekani U. Q. Maqsudov

Baholash mezonlari:
1. Insho tuzilishi va ma’ruza matnining to’g’riligi (barcha bo’limlarini aks ettirish, hajmning yetarliligi).
2. Insho va ma’ruza matni mazmuning asosliligi, aniqligi
4. Nutqga ishonch, materialga yo'naltirilganlik, uni tinglovchilarga taqdim etishning ochiqligi.
5.Elektron materialni tayyorlash sifati (formatlash, asosiy fikrlarni ajratib ko'rsatish, materialning tuzilishi)


Tavsiya etilgan adabiyotlar:
1. M.Quronov Milliy tarbiya 2012;
2. Ishmuxammedov R.,Abduqodirov A., Pardayev A. Tarbiyada innovatsion texnologiyalar / – T.: Fan va texnologiya, 2010.


MUSTAQIL TA’LIM № 10.


Mavzu № 10. Axborot isteʼmol qilish madaniyati.
Ishning maqsadi: “Axborot isteʼmol qilish madaniyati” mavzusi bo‘yicha bilimlarni mustahkamlashdan iborat.


Topshiriq shakli: konspektlashtirish, savollarga javob yozish
Bajarish vaqti: 6 soat


Mustaqil ta’lim topshiriqlari № 10
1-Topshiriq. Pedagogik adabiyotlarni o‘qinish va quyidagi savollarga javob berish:
1. Zamonaviy axborot jamiyatida foydalanish fenomeni.
2. Postindustrial dunyoda axborotdan foydalanish madaniyati xususiyatlari.


Savollarga javob berish bo’yicha metodik tavsiyalar:

1. Berilgan savolning mohiyati haqida fikr yuritish.

2. Savol mazmuniga manbalar asosida tayyorlanish.
3. Nutqda ishonch, materialga yo'naltirilganlik.
4. Tinglovchilarga taqdim etishning ochiqligi.
Mustaqil ta’lim topshiriqlari № 9.
2-Topshiriq. “Postindustrial dunyoda axborotdan foydalanish madaniyati xususiyatlari”
mavzusida tushunchalar glossariysini tuzish.


Tushunchalar glossariysini tuzish bo’yicha metodik tavsiyalar:

1) mavzuni diqqat bilan o'qish;

2) eng keng tarqalgan tushunchalarni aniqlash;
3) umumiy mavzu bilan birlashtirilgan tushunchalar ro'yxatini tuzish
4) tushunchalarni alifbo tartibida joylashtirish;
5) tayanch tushunchalarga izoh yozish:
- tushunchaning aniq ta’rifini berish;
- tushunchaning ma'nosini kengaytirish.

Baholash mezonlari:

1. Berilgan savollarga aniq, asosli javob berish.
2. Berilgan javob va tushunchalar mazmuning to’g’riligi.
3. Tushunchaning aniq ta’rifini berish.
4. Nutqga ishonch, materialga yo'naltirilganlik, uni tinglovchilarga taqdim etishning ochiqligi.