Tasdiqlayman” O`quv ishlari bo`yicha prorеktori

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS
TA'LIM VAZIRLIGI


NAMANGAN DAVLAT UNIVERSITETI HUZURIDAGI TA`LIM TIZIMIDAGI RAHBAR, PEDAGOG VA MUTAHASSIS XODIMLARNI QAYTA TAYYORLASH VA MALAKASINI OSHIRISH MARKAZI
“TASDIQLAYMAN”
O`quv ishlari bo`yicha prorеktori
Z.Muminov
___________________
«___» ________2022 yil
“Maktabgacha ta’lim tizimida Ta`lim-tarbiya jarayonlarini tashkil etishning xuquqiy-me`yoriy asoslari” fani bo’yicha
ISHCHI O’QUV DASTURI


Umumiy o’quv soati: 18
Shu jumladan
Ma'ruza: 4
Amaliy: 5
Mustaqil ta'lim soati: _______
Namangan-2022
“Maktabgacha ta’limni tashkil etish va rahbarning tashkilotchilik madaniyati” fanining ishchi o’quv dasturi namunaviy dasturiga muvofiq ishlab chiqildi.
Tuzuvchi: ___________ N. Qambarova “Boshlang’ich va maktabgacha ta’lim metodikasi” kafedrasi dotsenti N.Abdusamatova
Taqrizchi: ___________ Sh. Ho`jamberdiyeva p.f.n. dotsent.


I.Kirish
Ushbu dastur maktabgacha ta’limni tashkil etish va boshqarish asoslari berilgan. O’zbekistonda ijtimoiy maktabgacha ta’limni tashkil etishning asosiy bosqichlari, asosiy xususiyatlari va maktabgacha ta’lim boyicha yuqori malakali rahbar, uslubchi, nazoratchi va tarbiyachilarni tayyorlash vazifalari, usul- uslublari, xalq ta’limining asosiy vazifalari metodik rahbarlik qilish tamoyillari bu o’quv dasturining mazmunini tashkil etadi.
1.1.Fanining maqsadi
Maktabgacha ta’limni tashkil etish va boshqarish fani bo’lajak mudiralarni maktabgacha ta’lim muassasasi faoliyatida boshqaruv jarayonini va uni tashkil etish bilan yaqindan tanishtirish. Shuningdek, maktabgacha ta’limga qo’yilgan talablar, tamoyillari, mazmuni va tarbiyachining shakllantirishni pedagogiк asoslarini o’rgatadi.
1.2.Fanining vazifalari.

• 
  Bo’lajak mudira oldiga qo’yiladigan maqsad va vazifalar O’zbekiston istiqboli va istiqloli uchun barkamol avlodni tarbiyalashning dastlabki bosqichi:
  
• 
  Maktabgacha ta’limda boshqaruvning mazmuni, oziga xos xususiyatlari, ta’limiy –tarbiyaviy jihatlarini topishi, hamda kasbiga bo’lgan munosabatni tarbiyalash. Mudira va uslubchining kasbiy xususiyatlari va unga qo’yilgan talablar:
  
• 
  Maktabgacha ta’limni tashkil etish va boshqarishning nazariy asoslari bilan qurollantiriladi. Davlat va nodavlat maktabgacha ta’lim muassasalarini tashkil etish qonuniyatlari bilan tanishtiradi.
  
• 
  Maktabgacha ta’limda ish hujjatlari bilan ish olib borish, bu faoliyat jarayonida mudira va uslubchining vazifalari o’rganiladi.
  

1.3. Talabalarning bilim, ko’nikma va malakalariga qo’yiladigan talablar.

•