Tasdiqlayman” O’quv ishlari bo’yicha prorektor Xodjaniyozov. S. U


Amaliy topshiriqlarni bajarishga asoslangan tekshirish



Download 498 Kb.
bet58/61
Sana13.12.2022
Hajmi498 Kb.
#884467
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   61
Bog'liq
Маgistrlar Metodika Ozbekchai

Amaliy topshiriqlarni bajarishga asoslangan tekshirish. Amaliy harakatlar (sport, mehnat harakatlari)ning to’g’riligini kuzatish yoki olingan natijalarga tayanishdan iborat bo’ladi. Tekshirishning bu shaklidan o’quvchilarning tabiiy fanlar bo’yicha bilimlarini hisobga olishda keng foydalaniladi.
Uy vazifalarini tekshirish. O’quvchilarning o’zlashtirishini nazorat qilish uchun ular tomonidan uyga berilgan vazifalarning bajarishlarini tekshirish katta ahamiyatga ega. Uy vazifalarini tekshirish o’qituvchiga o’quvchilarning o’quv faoliyatiga bo’lgan munosabatini, o’rganilgan materialni qanchalik egallaganligini, uy vazifalarini bajarishdagi mustaqillik darajasini aniqlashga imkon beradi.
Shkalalash. Aniq jarayonlarni raqamlar tizimi yordamida modellashtirish. Uning turli uslublari sifat tavsiflarini miqdoriy o’zgarishlarga aylantirishga yordam beradi.
Test. Aniq maqsad asosida muayyan holat darajasini sifat va miqdoriy ko’rsatkichlarda belgilashga imkon beruvchi sinov vositasi.
Pedagogik amaliyotda testning bir qator afzalliklari ko’zga tashlanadi. Ular quyidagilardir: 1) nazorat uchun vaqtning kam sarflanishi; 2) nazariy va amaliy bilim darajasini ob’ektiv sharoitda aniqlash imkonining mavjudligi; 3) bir vaqtda ko’p sonli o’quvchilar bilan nazoratni tashkil etish mumkinligi; 4) bilim natijalarining o’qituvchi tomonidan qisqa muddatda tekshirilishi; 5) barcha o’quvchilarga bir xil murakkablikdagi savollar berilib, ular uchun bir xil sharoitning yaratilishi.
O’quvchilar bilimini baholashning besh balli tizimining eskirganligi, zamon talablariga javob bera olmagani uni reyting tizimi asosida baholash uslubi bilan almashtirishni taqozo etdi.


4. O’qitish natijalarini tekshirishda uch darajali tetslarni ishlab chiqish yo’llari.

Ma’lumki, ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etish saviyasini nazorat qilishda talabalarning bilim, ko’nikma va malakalarni o’zlashtirish darajasini namoyon qilish juda muhimdir. Odatda, talabalar tomonidan o’quv axborotlarni chuqur o’zlashtirish sifati tajribani mustaqil egallab olish (o’zlashtirish) sifati, pirovard natijada ulvar tomonidan amalga oshriladigan faoliyat sifati o’zlashtirish (faoliyat) darajasini xarakterlay oladi. Ushbu nuqtai nazardan leksiya, seminar, amaliy mashg’ulotlarda talabalarga beriladigan o’quv axborot (tajriba)larni ular tomonidan qay darajada o’zlashtirilganligi haqida har bir professor-o’qituvchi aniq tasavvurga ega bo’lishi zarurligini tushunish qiyin emas. Ba’zan, talabani darsda o’rgangan ob’ektini tanishini yoki uni topib olishini o’zi kifoya qilsa, boshqa bir holatda esa, u ushbu ob’ekt haqida batafsil gapirib berishi lozim bo’ladi. Uchinchi holatda talabani ushbu ob’ektda amaliy faoliyatni samarali amalga oshirish talab etilsa, keyingi holatda esa talabadan bu ob’ektni ijodiy ravishda takomillashtira oladigan qobiliyatni shakllanganligini taqozo etishi mumkin. Yuqorida bayon qilinganlarga asoslanib quyida o’zlashtirish darajalarining har birini tahlil qilishga o’tildi. O’zlashtirish darajalari rivojlanish bosqichlarini shu yo’sinda qarab chiqish, 1- ,2-,3-, 4-o’zlashtirish darajalari bo’yicha test topshiriqlarini ishlab chiqishda juda muhimdir.



Download 498 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   61




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish