“Tasdiqlayman” O„quv ishlari bo„yicha prorektor prof O. R. Teshaev 201 yil

Mashg„ulot № 8 
Mavzu:
 
Elektromagnit maydon kuchlanganligini tekshirish usullari 
Ta'lim berish texnologiyasi (amaliy mashg„ulot) 
Vaqt: 180 daqiqa   
Talabalar soni: 10-12 
O‘quv 
mashg‘ulotining 
shakli va turi 
Amaliy mashg„ulot  
O‘quv 
mashg‘ulotining 
tuzilishi   
1. Kirish qism 
2. Fanlararo va fanlar ichra aloqalar  
3. Nazariy qism 

---

 
 
4. Analitik qism:  
-organayzer 
-Test va vaziyatli masalalar 
5. Amaliy qism 
O‘quv 
mashg‘uloti 
maqsadi: 
- 
Talabalarda ishlab chiqarishdagi EMM ning 
ko„rsatkichlariga gigiyenik baho berish va ularni 
organizmga salbiy ta'sirini oldini olishning 
samarador choralarini tavsiya etish bo„yicha 
amaliy ko„nikmalar hosil qilish. 
Talaba bilishi kerak: 
-  EMM  kuchlanganligini  ko„rsatkichlarini  o„lchashni 
o„tkazishni
; 
Talaba  bajara  olishi 
lozim: 
- 
EMM kuchlanganligini organizmga salbiy ta'sirini 
oldini olish chora-tadbirlarini ishlab chiqishni. 
Pedagogik vazifalar: 
 
Talabalarga  ishlab 
chiqarishdagi  EMM 
kuchlanganligining 
ko„rsatkichlariga 
gigiyenik 
baho 
berishni tushuntirish 
-EMM 
kuchlanganligini 
organizmga 
maxalliy va umumiy 
ta'sirini o„rgatish  
.Tekshirish 
usullarini  o„rgatish  
- 
Salbiy 
ta'sirini 
oldini 
olishning 
samarador 
choralarini  tavsiya 
etish 
bo„yicha 
amaliy  ko„nikmalar 
hosil qilish. 
O‘quv   faoliyati   natijalari: 
 Ishlab chiqarishda EMM kuchlanganligining 
ko„rsatkichlariga gigiyenik baho berishni bilishlari 
lozim 
- 
EMM kuchlanganligini organizmga maxalliy va 
umumiy ta'sirini bilishlari shart 
- 
EMM kuchlanganligini tekshirish usullarini 
o„tkazishni biladilar  
- 
Salbiy 
ta'sirini 
oldini 
olishning 
samarador 
choralarini 
tavsiya 
etish 
bo„yicha 
amaliy 
ko„nikmalar hosil qilishni t
alablar bilishi lozim 
  Talabalarda 
aqliy 
fikr 
yuritishni 
o„stirish, 
EMM 
kuchlanganligini tekshirish usullarini o„rgatish va profilaktik  
tadbirlar  ketma  –  ketlik  chizmasini  to„g„ri  tassavur  qilishi, 
tanqidiy mulohazani shakllantiradilar; 
   
  Talabalar EMM kuchlanganligini gigiyenik baho berish 
bosqichlari tartibini va uni tartibli ravishda bajara olishi 
lozim. 
Ta'lim usullari 
Ma'ruza,  aqliy  hujum,  hikoya,  namoyish,  videousul,  amaliy 
ish usuli, kitob bilan ishlash, suhbat, ta'limiy o„yin, pinbord, 
organayzer. 

---

 
 
Ta'lim shakli 
Jamoaviy,  guruhlarda  ishlash  («Birgalikda  o„qiymiz», 
«O„ylang-Juftlikda ishlang-Fikr almashing»), yakka tartibli 
Ta'lim vositalari 
Doska-stend,  videofilmlar,  grafik,  diagrammlar,  chizma, 
sxema,  eslatma,  nazorat  varag„i,  matnlar,  nazorat  savollari, 
testlar,  vaziyatli  masalalar,  o„rgatuvchi-  nazorat  qiluvchi 
dasturlar   
Ta'lim berish sharoiti  Maxsus texnika vositalari bilan jihozlangan xonalar, 
guruhli shakllarda ishlashga mo„ljallangan xonalar, 
 
tegishli  jadvallar,  sxemalar,  slaydlar,    yangi  pedagogik 
texnologiyalar,    o„rgatuvchi-nazorat  qiluvchi  dasturlar, 
O„z.Res  SSVning  buyruqlari,  metodik  qo„llanmalar.  San 
Qva Q, O„z Res Qonunlari  
Monitoring 
va 
baholash 
Og„zaki so„rov: tezkor-so„rov, yozma so„rov: test