“Tasdiqlayman” O'quv ishlari bo’yicha prorektor —. / N feRaxmankulova Л

3-Modul. Miqdorlar va ularni o‘lchash
14.
Miqdor tushunchasi va uning turlari. Skalyar miqdorlarning asosiy xossalari. 
Miqdorlarni o‘lchash tushunchasi.
2
15.
^ s m a uzunligi va uning asosiy xossalari. ^ s m a uzunligini o‘lchash. Uzunlikning 
standart birliklari va ular orasidagi munosabatlar.
2
16.
Figuralarning yuzi. Figuralar yuzini o‘lchash usullari. Tengdosh va teng figuralardan 
tashkil topgan figuralar. To‘g‘ri to‘rtburchak va boshqa figuralarning yuzini topish.
2
17.
Jismning hajmi va uni o‘lchash.
4
18.
Jismning massasi va uni o‘lchash.
4
19.
Vaqt о г а ^ к п va ularni o‘lchash. Boshlang‘ich matematika kursida ko‘riladigan 
boshqa miqdorlar: baho, vaqt, tezlik, yo‘l. Ularning o‘lchov birliklari va ular 
orasidagi bog‘lanishlar.
4
4-Modul. Matnli masalalar
20.
Matnli masala tushunchasi. Matnli masalalar turlari, matnli masalalar yechish 
jarayonini modellashtirish.
2
21.
Matnli masalalar yechish metodlari. Nostandart masalalar. Mantiqiy masalalar.
2
22.
Boshlang‘ich sinflardagi iqtisodiy va statistik masalalar.
2
5-Modul. Tenglik, tengsizlik va tenglamalar
23.
Sоnli va o‘zgaruvchili ifodalar, ayniyat va ayniy shakl almashtirish.
2
6

---

24.
Sonli tenglik va tengsizlik, ularning xossalari, bir o‘zgaruvchili tenglama va 
tengsizliklar.
2
25.
Teng kuchli tenglamalar va tengsizliklar haqida teoremalar
2
4-semestr bo‘yicha jami
62
Jami:
94
4. 
Mustaqil ta’lim topshiriqlari bo'yicha tavsiyalar
Talaba mustaqil ishni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini hisobga olgan 
holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:
- 
darslik va o'quv qo'llanmalar bo'yicha fan boblari va mavzularini o'rganish;
- 
tarqatma materiallar bo'yicha ma’ruzalar qismini o'zlashtirish;
- 
nazariy material boyica misol va masala yechish,
- 
avtomatlfshtirilgan o'rgatuvchi va nazorat qiluvchi tizimlar bilan ishlash;
- 
maxsus adabiyotlar bo'yicha fan bo'limlari yoki mavzulari ustida ishlash;
masofaviy ta’lim.
Talabaga mustaqil ishlarning mavzulari beriladi, bu mavzular bo'yicha egallanishi kerak 
bo'lgan bilim, ko'nikma va malakalar, muddati va topshirish shakli aytiladi. Ko'rsatilgan 
muddatda nazariy material konspekti, referati ko'riladi, test yoki savol-javob o'tkaziladi. 
Amaliy xarakterdagi topshiriqlar yechimi ko'rsatiladi va o'xshash misollar yordamida 
tekshiriladi.