Tasdiqlayman” Oltinsoy pedagogika kolleji O‘ibdo‘: A. Oltiboev Nazariy o‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi

“Tasdiqlayman”
Oltinsoy pedagogika kolleji O‘IBDO‘: _________A.Oltiboev

Nazariy o‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi

Guruhlar
Sana
O‘quvchilar soni

Mavzu : _______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________


O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli № ___

Vaqt: 80 daqiqa
O‘quv mashg‘ulotining shakli va turi
O‘quv mashg‘uloti rejasi	_______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________
O‘quv mashg‘ulot maqsadi: ………………………..to‘g‘risidagi bilim (ko‘nikma)larni shakllantirish (mustahkamlash)
O‘quv mashg‘uloti maqsadi:	O‘quvchilarining mavzu bo‘yicha zaruriy kasbiy bilim, ko‘nikma va malakalarini shakllantirish. Shaxsiy fazilatlarini rivojlantirish.
Pedagogik vazifalar: _______________________bilan tanishtirsh ___________________________tasnifini berish _____________________________tushuntirish ____________________ochib berish va boshqa	O‘quv faoliyati natijalari: ______________________ko‘rsatadilar. _____________________tasniflaydilar . _____________________aytib beradilar. _____________________tartibli ravishda izohlab beradilar.
O‘qitish metodlari	Kichik axborotli/ ma’ruza/ xikoya/ tushuntirish/ kursatma berish/ namoyish. Kursatish/ video usul/ kitob bilan ishlash/ insert/ mashk/ suxbat/ baxs/ akliy xujum ta’limiy uyin/ pinbord va boshkalar (kuyidagilardan maksadga kura tanlab olinadi).
O‘quv faoliyatini tashkil etish	Ommaviy, jamoaviy, kichik guruxlar yakka tartibda
O‘qitish vositalari	Matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar, proektor, kompyuter, diaproektor, flipchart, videofilm grafikli organizatorlar, model, mulyajlar, chizma, grafiklar, diagrammalar, namunalar, ekspert varagi, yuriknoma, elektron yuriknoma.
O‘qitish sharoiti	Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan guruxlarda ishlashga muljallangan xona
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Og‘zaki so‘rov: tezkor-so‘rov, savol-javob, mashqlar, test.

fani o‘qituvchisi: _________________________


O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi №____

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi	o‘quvchi
O‘quv mashg‘ulotlariga kirish (5 daq)	Tashkiliy qism Salomlashadi O‘quvchilarning mashg‘ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi Mavzuni aniqlaydi, natijalarni baholash mezonlarini rejalashtiradi.	Mashg‘ulotga tayyorlanadilar Savollarga javob beradilar
2-bosqich Asosiy qism 65 daqiqa	Tayanch bilimlarni faollashtirish: Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o‘tilgan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi Maqsad va vazifani belgilaydi: Mavzu, reja, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi, yozib olishlarini uqtiradi. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi O‘quvchilarining bilimini faollashtiradi; Tezkor-so‘rov javob orqali tayanch bilimlarni aniqlaydi Yangi o‘quv materialini bayon qiladi: ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ tushuntiradi, adabiyotlar haqida ma’lumot beradi Yangi o‘quv materialini mustahkamlash: Mustahkamlash uchun savollar beradi, topshiriq beradi Baholash mezoni bilan tanishtiradi, taqdimot tashkil etadi Mavzuning har bir qismi bo‘yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi. Berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd eishlarini eslatadi. Mavzuning kasbiy faoliyatdagi ahamiyati bilan bog‘lab yakunlaydi	Tinglaydilar. Savollarga javob beradilar Mavzu nomi va rejasini yozib oladi Savollarga javob beradilar Tinglaydilar, muhokama qiladilar. Yozib oladilar Savollarga javob beradilar, Berilgan topshiriqni mustaqil bajaradi, taqdimot qiladi Tinglaydilar yozib oladilar
3-bosqich Yakuniy qism 10-daqiqa	Mashg‘ulot yakuni Mavzuni yakunlaydi, qilingan ishlar o‘quvchilarning kelgusidagi kasbiy faoliyatlarida ahamiyatga ega ekanligiga o‘quvchilar e’tiborini qaratadi Faol ishtirok etgan o‘quvchilarni baholaydi va rag‘batlantiradi. Yutuq va kamchiliklarni ko‘rsatadi Baholarni e’lon qiladi. Uyga vazifaning berilishi Kelgusi mashg‘ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan tushuncha beradi	O‘qituvchi bergan tavsiyalarni eshitadilar Baxolar bilan tanishadilar Topshiriqlarni yozib oladilar

Fani o‘qituvchisi: __________________