Tasdiqlayman” Maktab direktori

III.Yakuniy qism:
1-topshiriq:”Tarmoqlash” metodidan foydalaniladi
O`quvchilarga varoqlar tarqatiladi.Ularga o`zlari yoqtirgan qahramon nomi va uninf fazilatlarini yozish topshiriladi.

O`quvchilar fikri umumlashtiriladi.

Dars yakunida o`quvchilar fikri umumlashtirilib, rag`batlantiriladi.
MMIBDO`:________________________
Sinf rahbar:__________________________
30-mavzu: Bobom xotiralari (Xotira va qadrlash kuni oldidan)
I.Kirish:
Tarbiyaviy mashg`ulotning maqsadi: O`quvchilarga Vatan degan muqaddas tuyg`uni,uning aziz insonlarini,Ona Vatan himoyasi uchun jonini ayamagan mard,jafokash,jasur o`g`lonlarini yana bir bor yod etish mazmun-mohiyatini keng tushuntirib berish. hamda davlatimizning mustaqillik yillarida erishgan yutuqlari,xalqimizning tarixi haqida texnik vositalar yordamida ma`lumotlar yetkazish.
Tarbiyaviy mashg`ulotning jihozi:Proyektor va kompyuter,DVD, tarqatma material,rasmlar.(Mahallada istiqomat qilayotgan urush yoki mehnat faxriylaridan taklif qilish)
Tarbiyaviy mashg`ulotning borishi:
Tashkiliy qism: O`quvchilarning mashg`ulotga tayyorgarligi, navbatchi axboroti.
Ma`naviyat daqiqasi.
O`qituvchi:
Sen mening bobomsan – Xotira,
Sen mening momomsan-Qadr!
Bir qadim yo`llar-a…..Xotira….
Bir qadim yo`llar-a…...Qadr….
G`alvirak dunyoning dog`lari
Po`panak bog`laydi raxtma-raxt
Xotira ko`nglimning tog`lari,
Qadr-ko`nglim suyangan daraxt.
Men-da, bir novdangman, Qadr,
Sen mening bobomsan – Xotira,
Sen mening momomsan –Qadr
Bir qadim yo`llar-a……Xotira….